师专公共心理学教学改革探新

心理学是高等师范专科学校的一门公共必修课,它对于实现师专的培养目标——培养未来合格教师有着重要作用。本文从教学方法、现行教材等角度入手,指出了师专心理学教学实践中存在的一些问题,并从教学方法改革、教材建设等方面提出了相应的对策。

幼儿教育学教学困境形成的原因与对策

明确目标、转变学生的学科态度、增加教学投入,是幼儿教育学摆脱教学困境的有效对策。

西汉镜铭缪篆考论

缪篆作为一种书体,历来存在争议。对缪篆是汉印文字的专用字体提出质疑,指出盛行于西汉中期的"长贵富"、"天下大明"等铜镜铭文就是标准的缪篆书体。镜铭缪篆在西汉经历了发展、成熟和衰退三个阶段,它与同时期的汉印文字相互影响,对于考察汉代缪篆的形成、发展和演变有重要价值。

声乐美感意识培养的意义

声乐艺术的表现目的就是进行美感创造。人们在歌唱中对美的感知、体验、表现中就需要美感意识,美感意识能影响歌唱者审美创造的全过程,声乐学习是富有创造性的思维活动,学生思维能力的差异直接影响学习的全过程,积极的美感意识能激发学生的艺术感知能力提高歌唱的艺术表现力。本文将从声乐美感意识培养的意义这个角度去阐述美感意识对声乐学习的意义及能力作用,以及提高美感意识能力的有效途径等等方面去阐述美感意识对声乐学习的重要性。

如何在通用技术课程教学过程中建立发展性评价体系

高中新课程改革的一个重要内容就是评价的改革。在《通用技术》教学过程中,评价是与教学并行的同等重要的过程。通用技术课程学习的评价是对学生在这些知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观等方面的学习过程和发展状况进行定性定量的描述。本文通过对通用技术课程的特点及学生在通用技术课程学习过程中的身心发展状况的分析,阐述如何在通用技术课程教学过程中建立有益于学生身心发展且操作方面。

专科学前教育专业学生技能训练体系的构建与实施

本文从学生职业教育技能培养要求和培训途径入手,以能力本位的职业教育理论为指导,提出了系统建构学前教育专业学生技能训练体系,是培养学前教育专业专科层次应用型专门人才的重要途径。

试述如何上好高职高专音乐教育专业的钢琴课

钢琴是音乐教育专业的一门基础课程,它的目标不是培养专业钢琴演奏家,而是作为一项专业技能和日后教学工作的辅助工具。因此,对学生的基础训练、音乐综合素质以及实际工作能力的培养更加重要。

高校艺术类学生思想政治教育工作的若干问题与对策

高校思想政治教育工作是高等教育管理工作中的重头工作之一。在当前形势下,艺术类学生教育管理遇到了诸多新情况和新问题。本文通过对这些问题的梳理,深入思考了其中的原因,并提出了相应的对策。

从“被食”到“食人”:曹七巧的悲剧人生

曹七巧这一文学形象是张爱玲对中国现代文学的一个贡献。半封建半殖民地的十里洋场是曹七巧悲剧形成的肥沃土壤。金钱与门第观念的迫害,使她从一个具有青春温情回忆的可爱姑娘变成一个阴鸷毒辣凶狠残酷的老太婆。在潜意识性变态心理、仇视与嫉妒心理、有意识寡居者护犊心理的驱使下,她反过来“食”了自己亲生子女的幸福,使她从一个“被食者”沦为“食人者”,成为一个“彻底的人物”。

对几个童话形象的思考

格林兄弟在童话中把他们认为女人真正是的标准、典范暗示给读者，塑造了一个男性心目中的美女典型。男人认为：对于女性，最好的礼物莫过于爱情!当女性爱情梦破灭之后，在男性心目中，这个女人要么变成恶魔，要么保持善良的本性选择死亡。鱼婆不过是善于把握机遇，改善现有生存条件而已。鱼婆没有强迫谁，没有伤害谁，鱼婆无错!世人不仅不怪金鱼虚伪，大夸海口，终于食言，反而怪鱼婆贪婪。

论多元文化视域中学生的品德发展

在多元文化背景下,多种文化与价值观相互间交织、渗透与冲突给学生的品德发展带来了前所未有的冲击,使他们道德认知变得模糊,道德情感趋于干涸,道德评价陷入相对主义。唯有在德育内容上凸显主流价值观教育,在德育过程上突出学生的道德主体地位,在德育方法上注重实践体验,才能找到多元文化背景下学生品德发展的新出路。

高职院校思想政治体验式教育模式研究

思想政治教育是高校教育的重要内容,同时也是促进学生身心健康成长的重要途径,随着素质教育的不断推进,我国高职院校的思想政治教育开始进行改革,在思想政治课程的教学过程中使用体验式教育模式。本文通过简要论述体验式教育模式的概念及特点、进而论述了思想政治教育课程体验式教育模式的功能,最后提出了高职院校思想政治体验式教育模式的实施方法。

浅议作曲家白诚仁歌曲创作的源泉

白诚仁创作了许多的优秀音乐作品,歌曲创作更是佳作倍出。在音乐创作中,他多次下到民间采风,深入民间音乐这块润土,为中国民族音乐宝库奉献出了一首首脍炙人口的好歌。本文主要从体现热爱生活的民间主题、吸纳丰富的民间音乐素材、大胆采用民间音色三个方面论述白诚仁歌曲创作的源泉——民族民间音乐。

人之和谐1+1——论高校图书馆的科学发展

基于高校图书馆的科学发展要以人为本的观念,从人之和谐1+1去讨论高校图书馆的科学发展。其一是内部和谐,从三点去讨论;其二是外部和谐,从两点去讨论。

声乐教学中歌唱心理调控能力的培养

歌唱艺术的表现手段是声音、感情和动作。在歌唱过程中,技术的娴熟、感情的充沛是歌唱二度创作的必备条件。但是歌唱过程又是一个复杂多变的过程,应随时调整各个器官、各个部位的动作,而核心问题是心理控制的能力,即歌唱对自己的心理调节与控制。本文旨在分析声音教学中歌唱心理的作用以及歌唱中产生心理失控的原因,同时,提出了几点提高心理调控能力的方法,供同行共勉。

图书馆勤工俭学科学管理实践若干经验——以琼台师范高等专科学校为例

以琼台师范高等专科学校为例,通过对图书馆勤工俭学活动科学管理实践问题中的两方面:一是聘用问题;二是任职问题——进行分析,总结一些实际经验,为图书馆更好地发展贡献一份力量。

体育教学应重视 示范、讲解、练习

体育教学的形式多种多样，可因年龄、性别，教材内容、时间及环境等诸多因素。而采取不同的教学方法。而示范、讲解、练习是体育传统教学中最常用的教学方法之一。

基于《教师教育课程标准》视域下的项目学习探究

2011年10月，教育部发布了《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准（试行）》，明确教师教育“育人为本，实践取向，终身学习”的新理念，并提出了教师教育的三个领域的目标：“教育信念与责任、教育知识与能力、教育实践与体会”。《教师教育课程标准（试行）》强调实践取向的教师教育课程改革，如何提高师范生的实践能力，项目学习不失为一种可资借鉴的教学方法，

浅谈体育教学与学生竞争意识的培养

现代社会充满着竞争的机制．人们为了适应社会的发展必须紧跟时代的步伐．从学生时期开始就要培养自己的竞争意识．体育运动具有极强的竞争性。因此．体育教学可以说是培养学生竞争意识的最为直接而有效的途径。体育教师必须抓住这一有利时机对学生进行正确的引导．促进学生的身心健康全面发展．培养学生的竞争意识。

如何在美术教学中培养学生的创造性思维

“我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。”这是马约尔先生写下的一句耐人寻味的话。学校要日益重视学生智力的发展．特别是在知识经济初露端倪的时代．更要把培养发展学生的创新意识和创造能力放在重要地位。在美术教学中，创造性思维能力的培养，主要分以下几个方面着手．