海南乡村小学教师专业发展现状研究

教师专业发展是影响教育质量的重要因素。通过对海南乡村小学教师专业发展现状调查发现,目前海南乡村小学教师专业知识较为单一,难以适应一专多能的教学;专业能力相对薄弱,具备一定的教学科研意识;具备较为科学的专业理念,职业吸引力不强;专业发展受多因素限制,如教学任务繁重、教师自身要求不高、学校位置偏远、发展机会少以及培训模式和内容不适用等因素。因此,海南省应积极促成高等师范院校与乡村小学的合作,培养符合实际需求的乡村教师。教师专业培训应加强乡村小学教师的职业认同感,增强教师专业发展内驱力。

建省30多年来海南乡村小学教育发展

海南是我国最大的经济特区,建省30多年来,海南基础教育有了很大的发展。海南小学教育发展呈现出小学生人数波动性增长、办学规模的城乡差距不断增大、小学硬件设施日趋完善、师资队伍学历不断提升、女性教师比例增加等趋势。分析发现海南经济发展缓慢、城镇化加剧、人才流失严重是海南乡村小学教育落后的重要原因。在海南自由贸易港建设的时代背景下,海南应通过增强师范教育专业的吸引力,培养未来教师的职业认同感;健全教师培训制度,强化终身学习理念;利用美丽宜居的环境吸引优秀人才等方式促进乡村小学教育发展。

“双减”政策下的海南省小学科学发展策略

海南省小学科学课程存在课程标准落地难、完善的课程资料少,以及科学课程的相关研究少等发展困境。海南省小学科学教师存在专业成长难和科学教学投入、产出比例高等挑战。以上这些因素极大限制了海南省小学科学教育的发展。“双减”政策的落实是小学各个学科自我成长的关键时期。借此契机,可采取以下模式选拔合格教师,提倡终身学习的理念;优化课程资源,贯彻新课标理念;加强小学科学方面的相关研究;多方合力,促进科学课程正常开展;等等。

乡村振兴背景下海南乡村小学教师队伍现状研究

以问卷调形式调查海南乡村小学教师现状,发现海南乡村小学青年教师比例小,女教师占比高;乡村小学教师学历层次普遍提高,高级职称教师比重低;教学内容多,所学专业与教授内容有偏差;汉族、黎族教师占大多数,多重因素影响其职业选择;关注自身专业发展,具备终身学习理念;愿意承担乡村振兴的责任。因此,海南相关部门应制定政策稳定乡村小学教师队伍,多渠道助力乡村教师专业成长,同时主动邀请乡村小学教师参与乡村事务,增强其乡村认同感。

中文词语远距离联想测验的编制及初步探索

远距离联想测验(RAT)及其变式复合远距离联想测验(CRAT)是揭示聚合思维和顿悟认知神经机制最常用的实验材料,也是评估个体创造性潜能的常用测试。相较于CRAT,RAT更适合跨文化研究。但由于语言文化差异以及中文词语联结方式的多样性,直接修订RAT并不可取,亟需发展中文词语远距离联想测验(CWRAT)。基于经典的联结层级理论和中文语境下的联结特性,研究采用等级计分模式,编制了80个CWRAT条目,并丰富了条目的难度、顿悟感以及联结方式等参数信息。效度检验显示CWRAT与创造性类比推理、创造性成就、经验开放性显著相关。采用潜在类别分析,以联结方式为分类指标对条目进行分类。结果显示CWRAT条目可划分为三个类别,C1和C3类别主要包含象征和比喻联结,条目表现出更高的顿悟感,而涉及更多常规性联想的C2类别表现出较低的顿悟感和难度。该结果表明CWRAT的顿悟体验的差异受到不同联结方式的影响。本测量不仅丰富了现有中文创造性测评工具库,也为创造性的跨文化比较提供了新的实验材料。

氧化石墨烯与氮掺杂氧化石墨烯量子点负载去氧地胆草内酯抑制肿瘤细胞的研究

以膀胱肿瘤细胞UMUC-3为模型,研究了氧化石墨烯(GO)和氮掺杂氧化石墨烯量子点(NGQD)负载抗癌药物去氧地胆草内酯(DEO)体外抑制肿瘤细胞的效果。分别用Hummers法制备GO,球磨法制备NGQD,并通过超声负载的方法将DEO与GO、NGQD进行接枝。采用傅里叶变换红外光谱仪分析DEO与GO、NGQD的接枝机理,通过扫描电子显微镜分析其微观结构和元素分布。使用MTT比色法测试肿瘤细胞在GO-DEO、NGQD-DEO作用下的增殖情况,使用免疫荧光技术进一步分析NGQD-DEO抑制率更高的原因。结果表明,GO与NGQD均可通过共价键接枝的方式负载DEO,同时对比得到,GO-DEO、NGQD-DEO负载组均可通过破坏细胞骨架的方式提高对肿瘤细胞的抑制率,其中NGQD负载15μmol/L DEO且时间为48 h和72 h时对肿瘤细胞骨架的破坏效果最佳。

Cu_(2)O/CuO复合材料的高效合成及其在葡萄糖检测中的应用

Cu_(2)O由于其具有优异的机械、热、化学稳定性和较低的过电势受到人们的重视,但是Cu_(2)O中由于Cu处于+1价态,属于亚稳态,在酸、碱性条件下都不稳定,因此需要对Cu_(2)O的表面进行优化处理。采用液相还原法和低温煅烧法高效合成Cu_(2)O/CuO复合纳米材料,通过X-射线衍射、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X-射线光电子能谱以及拉曼光谱对所制备的复合材料进行表征,并将其负载于玻碳电极(GCE)构建修饰电极用于检测葡萄糖浓度。结果表明,Cu_(2)O/CuO复合纳米材料具有更优秀的电催化性能,同时修饰电极对葡萄糖显示出较低的检测限和较高的灵敏度。因此Cu_(2)O/CuO纳米复合材料将在非酶葡萄糖传感领域具有良好的应用前景。

应用型本科科学教育专业实践教学改革与探讨

科学教育专业的实践教学是本科专业人才培养过程中的重要组成部分,主要包括实验、实训、实习、技能训练等环节。本文以琼台师范学院科学教育国家一流专业为例,通过研究探索国家一流专业人才培养过程中,实践教学体系改革的思路、课程群和实习基地的建设、师资培养与实践管理等,完善“强化实践教学,突出用型人才培养特色”的办学思路,符合应用型本科院校人才培养的定位。

探究能力对学生实践素养的影响研究

本文基于文献分析及社会研究,深入分析实践素养和探究能力及专题研习在培养学生实验及实践能力方面的成效。本文首先论述了专题研习对学生实践素养和探究能力影响的研究背景和意义,分析了目前实践教学中关于核心素养存在的问题,提出了相应的改进策略,以促进旧的教学观念的更新,为改革基于学生实践素养的培养的教学模式提供理论支持,全面夯实学生科学素养和核心竞争力,为我国科学教育的改革和发展提供有益的参考。

复合无机金属层状杂化物的溶剂热合成及性质研究

本研究通过溶液热方法合成了ZnFe层状水滑石类材料(Hydrotalcite-like anionic clays,简称ZnFe-Hlac),并将其对水中氟离子(F-)的吸附性能进行了深入研究。单因素实验结果表明,适度的热处理能够显著增强样品的吸附效能,然而,过高的煅烧温度却可能损害水滑石层状结构的完整性。在本项研究中,确定180℃为制备层状双氢氧化物的最佳煅烧温度。吸附实验考察了初始氟离子浓度、吸附剂投加量、溶液pH值、共存干扰离子、吸附温度和时间等多种条件对吸附性能的影响。通过X射线衍射(XRD)和透射电子显微镜(TEM)对样品进行了详细的表征,并进一步分析了吸附动力学和等温吸附特性。结果表明,在12小时内,水中氟离子的吸附反应达到了平衡状态。吸附等温线数据与Freundlich模型吻合良好,而吸附动力学数据则符合二阶动力学模型,显示出优异的吸附性能和潜在的应用前景。

金属氧化物复合材料吸附胺类有机污染物方法研究

本文研究了水中胺类有机污染物在环境中的污染现状,分析了含胺废水的来源、危害以及处理含胺废水的常用处理技去。通过目标金属氧化物复合材料的合成和吸附有机胺实验,为解决废水污染问题的提供了一种可参考的有效方法,并对实验研究中有机胺污染物的吸附机制和原理进行了分析,研究表明目标复合材料通过物理吸附、化学吸附以及吸附组分之间的协同作用,使得该复合材料对有机胺具有良好的吸附性能。