创新专业学位研究生培养模式论析

培养研究生所构建的集专业能力、专业知识和专业素质结构为一体的,并且在实际操作中能够使这种结构的培养模式有效运行,我们称这样的模式为"创新专业学位研究生培养模式"。该模式旨在解答"我们要培养什么样的人才""如何去培养"的问题,这种培养人才的模式有效弥补了我国当代教育教学中所存在的不足,并且考虑了培养对象的特殊性,与"产学研究合作"模式相比较而言,更有利于为国家培养出更多高素质、高水平的应用型人才。

小学教师语言暴力的危害及消除策略

本文主要从小学教师语言暴力的现状、小学教师语言暴力的危害和小学教师语言暴力的消除策略三方面开展论述。就教师层面来说,教师应该做到以下几点:一是转变教育教学观念,尊重学生的主体地位,二是善于缓解压力,调节不良情绪,三是自觉杜绝使用不文明语言。就学生层面来说,学生既要转变传统的教师权威观念,又要强化维权意识。就社会层面来说,必须做到以下几点:一是建立监督体制,加大监督力度,二是加强宣传,倡导文明教育,三是减轻教师心理压力,营造良好的执教环境。

探索钢琴教学新途径——评《钢琴教学论》

钢琴在日常生活中是比较常见且比较受欢迎的乐器之一,尤其是在高等艺术教育中,钢琴专业得到广大师生的热爱和青睐,但是当前钢琴教学存在一些问题,如有些教师在教学中比较注重纯技术教学,并没有把钢琴教学与演奏看成是对艺术的欣赏和研究,也就是说并没有从音乐本身的内容和艺术性出发,只是一味地让学生进行技术性学习,使学生对音乐的兴趣未得到充分的激发。

论钢琴教学中合奏课的重要性

钢琴是一种深受广大音乐学习者喜爱的传统西洋乐器。钢琴的声音悦耳动听,变化多样,能够根据不同的音符组合,灵活演绎各种复杂多变的音乐作品。因此,钢琴教学一直是国内音乐教学中的热门项目。近年来的研究发现,合奏课能够弥补钢琴教学现存的一些不足,帮助学生获得更好的提升。