中学生物教师与学生关系现状的调查研究

为研究中学生物教师与学生的关系现状,通过问卷调查,按学生成绩进行分类,对师生关系进行分析,并与班主任进行对比,分析其差别和原因,从而提出建议。尽管师生关系的好坏与学生成绩强烈正相关,但对生物教师而言,师生感情相对淡薄,需要教师放平心态,多交流,多赏识教育,以改善师生关系,获得更多职业成就感。

台湾竹叶青蛇的分类学研究

[目的]研究台湾竹叶青蛇的分类地位。[方法]从GenBank数据库中获得竹叶青蛇属及外群32个个体的400 bp左右的线粒体12S基因序列,并进行同源性分析。在形态学和亲缘地理学分析的基础上,通过构建分子系统发育树,确定台湾竹叶青蛇的分类地位。[结果]从形态学上来看,台湾竹叶青蛇与其他竹叶青属蛇类存在显著差异;从分子系统发育树上来看,台湾竹叶蛇青从竹叶青属独立出来,独成一支;台湾岛与大陆地理上充分隔离,台湾竹叶青蛇独立进化。[结论]台湾竹叶青蛇可能独立成属。

蝮蛇的形态、生态及命名的研究

经过研究700余条蝮蛇类标本的形态、鳞片、花纹、骨骼等特征,实地观察了蝮蛇的自然生境,记录了713条蝮蛇的数据,用差异系数法统计、讨论了蝮蛇间的共性和差异,得到了以下结论:秦岭蝮和六盘山蝮不是独立的种,短尾蝮和乌苏里蝮同域分布,但在活动季节上占据不同生态位。

三亚市区绿地生态破坏后丰度恢复的数学模型研究

用生态数学模型方法研究三亚市区绿地生态破坏后物种在自然状态下丰度恢复的程度、速度和难度.在某高校A的四块区域选择12个天然草地样方,人为破坏样方内的全部表层植被,并使其自然恢复.结果表明:7周以后,实验区域的物种丰度基本恢复到破坏前水平;Logistic拟合曲线作为植物丰度恢复的生态数学模型,拟合度均达到0.99以上.

蝮蛇的生理、生化及系统学的研究

亚洲蝮属(Gloydius)隶属蛇亚目(Serpentes)蝰科(Viperidae)蝮亚科(Crotalinae),目前一般认为有九个种,即:短尾蝮、中介蝮、岩栖蝮、蛇岛蝮、高原蝮、乌苏里蝮、西伯利亚蝮、喜山蝮和日本蝮。前六种在中国有分布。作者观察了700余条蝮蛇类标本,记录了713条蝮蛇的数据;对部分标本进行了DNA测序,再通过软件分析;并结合大量文献,进行了分类总结。

中国产亚洲蝮属六种蛇色斑鳞片及亲缘关系研究

通过对比研究中国产亚洲蝮属六种蛇的色斑、眉纹、中段背鳞、腹鳞等性状,分析其变化规律、变异范围,结合生态学、生理学、分子系统学等的研究成果,得出结论:短尾蝮和乌苏里蝮的亲缘关系较近,岩栖蝮和蛇岛蝮的亲缘关系较近。

三亚市白鹭公园的鸟类调查

2013年9月至2014年5月,利用样线法,每周两次对三亚市白鹭公园鸟类的种类和数量进行了调查,共记录到鸟类4目15科20属29种,其中雀形目鸟类17种,占58.6%;非雀形目12种,占41.4%。留鸟21种,占72.4%;冬候鸟7种,占24.1%,而夏候鸟只有一种,占3.5%。其中优势种鸟主要为小白鹭,家燕和灰背椋鸟,分别占所调查鸟类个体总数15.9%、14.4%和14.1%。鸟类多样性分析表明,ShannonWiener指数为2.61,Pielou指数为0.77,最大多样性值为3.36。

泽蛙的择偶选择

本文主要用实验法观察泽蛙的择偶选择。设置4个因素,分别是背中线:有、无背中线;体色:深色和浅色;身体形态指标:高和矮;体型大和小。用以上四个实验组来探讨雄性泽蛙的择偶选择。结果显示:无背中线浅色的雄泽蛙对深色的雌泽蛙有明显的偏好,因此只有体色对泽蛙的择偶产生显著影响,其他三种因素对泽蛙的择偶偏好影响不大。

五指山校区绿地生态破坏后丰度恢复的数学模型

为用数学模型方法研究五指山城市绿地生态恢复的速度,选择琼州学院五指山校区11片绿地建立实验样方,人为破坏样方内的草本植物,记录经过不同时间物种数的恢复;再运用Origin软件做拟合曲线.结果表明,采用Logistic曲线和四项式曲线相对最适合,预测经过22周样方丰度可基本恢复,与实际观测一致.