初中学校内部教学督导评价机制的实践探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出,“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”;党的十九大报告再次提出,“要让每一个孩子享受公平而有质量的教育”。教育教学质量是每一所学校生存发展的生命线。初中学校应深入贯彻国务院《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神,以持续提高教育教学质量为主线,充分借鉴省内外优秀学校的典型经验,建立健全学校内部教学督导评价制度,以内部教学督导规范初中学校教育教学工作,保障教师教育教学水平和人才培养质量,持续提高学校办学水平,提升家长和社会的满意度。

论青少年品格教育的重要性

本文在对青少年日常道德行为现象思考的基础上,认识到加强青少年品格教育的必要性,并从青少年身心发展规律和教育规律两个角度论证了品格教育的可行性,再结合教育现状中的情况,说明了品格教育的重要性。

新时代科学教育与人文教育的融合:必要、可能与路径

19世纪以来,随着科学技术对经济社会发展贡献的增大,人们对它的倚重日益加深,科学主义思潮主导了整个教育体系,许多国家都将科学教育提升到国家战略高度,人文教育日益退居边缘。科技进步促进人类社会高速发展的同时,也给人类社会带来了各种危机与挑战,迫使人们反思科学主义思潮,重建教育价值体系,探索新时代科学教育和人文教育融合的重要课题。

生物课教学如何提高学生的学习兴趣

兴趣是人类创造力的源泉,是学生自觉学习的先导。如果学生对学习没有兴趣,就会对学习活动觉得枯燥乏味。学生有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就会学会快乐地学习。

游戏化教学方法在初中语文教学改革中的应用研究

游戏是孩子的天性,本文尝试在初中语文教学改革中丰富应用研究方法,在教学活动中根据不同文章特点,采用多样的游戏化教学策略激发学生的学习动机,提高学生语文学习的效率,提高课堂教学质量。

初中数学竞赛中的因式分解问题

因式分解是一种重要的代数变形方法,不仅用于计算、代数式的化简、求值、解方程和不等式等代数内容,而且在几何、三角形等解题与证明中扮演着重要角色,在高等数学中也有一定的应用.它是解决许多数学问题的有力工具,所以因式分解的方法并灵活运用这种方法,是一项重要的数学技能.下面以近几年全国竞赛题来分析因式分解的有效方法 .

善用问题 再现目标——谈谈在二次函数教学中如何利用课文问题实施目标教学

下面就二次函数教学中我们如何用足用好课本问题实施目标教学。谈谈几点粗浅认识。 一、数形结合，创设情量，深化目标 目标教学要求我们教学情景情感化，为学生营造自主学习、探索、创造的时空，让学生拥有一块属于自己的精神乐园，使数学学习活动成为一个生动活泼的。主动的和富有个性的过程，它应该是一个充满生命力的过程，为此，在学习课本第28页第14题：

生物教学中探索性实验教学法的实施

生物学科是一门实验学科．实验是研究生物科学的基本方法．运用好实验教学法．对于提高学生的学习兴趣和学习的积极性、主动性，提高教学质量．培养学生理论联系实际和实事求是的科学态度．提高学生的素质都有十分重要的意义。那么应该如何实施探索性实验教学法呢？