构建高效的思政课堂

一、提高课堂效率应遵循的原则1.始终坚持以学生发展为本中学政治课堂的教育对象是正处于青春期成长发育阶段的青少年,他们是一个特殊的群体,有个性、有思想、有心理需求和主观愿望。他们对所遇到的人或事物通常都开始注重自己独立的分析,并根据自身已有的思想认知,生活经验以及道德体验等来进行认知。因此,教师要认真对待学生思想认知的复杂性、独特性和创造性,同时也要接受学生之间在个性上的差异,因材施教,促进课堂教学效率与质量的提高。2.

例说用几何方法解代数题

九年制义务教育《数学课程标准》中指出要让学生“尝试从不同角度寻求解决问题的方法．并能有效地解决问题，尝试评价不同方法之间的差异”。在解数学问题时，有些代数问题借助于图形来解．可使抽象的问题直观化，复杂的问题简单化．使人茅塞顿开。

感悟新课程英语教学

《新课程标准》强调：“培养学生一定的语感和良好的语音语调技术，把教学的重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。”英语学科在总体建构上特别体现出了语言的实践性特征，语言呈现形式以学生语言能力的发展和运用作为主线。在具体的教学实践中，笔者遵循新课标的教学理念重视了英语听说能力的训练，收到了颇佳的教学效果。