借力“三色”文化,打造“琼花”印记——海南省琼海市第一小学校本课程的构建与实施

为顺应当下教育方针、“双减”政策、五项管理和党的二十大精神要求及琼海市委市政府提出的育人“三色文化”,学校对课程体系进行规划,明确以“志行教育”为教育哲学的办学理念,探索以德为基、尊重差异、教学相长、全面发展为根基的“小琼花课程体系”,即依托党组织建设和教师队伍建设,创设“德慧健美,情愉和创”八大课程群,志在培育以德为先、全面发展、兼具乡土情怀和国际视野的新时代社会主义建设者和接班人。

琼海市第一小学:“让师生过一种幸福完整的教育生活”

风光旖旎的万泉河畔、博鳌之滨,有一所引人瞩目、似海燕般矫健搏击在教育大潮风口浪尖上的学校——琼海市第一小学,她是琼海市直属小学,也是海南省规范学校。琼海市一小创建于1980年秋,2010年底进行重建,现在拥有两个校区,共有学生5510人,教师265人。学校从文化建设、制度建设、德育建设、教师队伍建设、课程文化建设等五方面推进＂本真教育＂特色创建,使一小办学水平得到各界赞扬,学校也因此获得＂全国艺术教育先进单位＂、

校长课程领导力在“仁爱教育”中的实践——琼海市嘉积镇第一小学课程体系建设的思考

一、"校长的课程领导力"的内涵1.什么是校长的课程领导力。校长的课程领导力是校长领导力的核心内容,是指以校长为核心的领导团队以校情为出发点,根据立德树人的整体目标要求,科学地开发及实施学校课程的能力,并有效实施课程评价,建立科学的、完善的学校课程和学校文化,进而完善学校的育人体系。所以,以校长为核心的领导团队主要任务是聚焦于课程领域的改革,突破学校的发展瓶颈,促进学校高质量发展。2.课程领导力的重要性及提升校长课程领导力的意义。

基于核心素养视角下的小学数学教学策略探索

新课改的深入推进,对小学课程教学水平提出了更高的要求。基于这一背景,突出学生主体地位,已成为教师必须要重视的原则;培养学生核心素养,也成为教师必须关注的研究课题。本文探索了培养学生核心素养的策略,尝试从引导学生发问,启发数学建模,鼓励动手实践,打造合作模式四方面对小学生核心素养进行培养。

浅谈小学数学课堂的有效教学方法

我国教育在不断的改革中进行,具有职业素养的教师都在摸索行之有效的课堂教学方法,在当前,我国数学课堂教学方法正被国内外学者认真关注.了解和深思中国数学教育课堂教学的特点,对于中国数学教育的定义和构成具有重要意义.而小学数学课堂教学是我国数学基础教育的入门,更应该被高度重视.数学知识的结构性、逻辑性、有序性等特性,彰显了数学学科所特有的标志符号.小学数学教师应努力探索科学的课堂教学方法,让学生感知到数学知识在现实生活中无处不在,调动其学习兴趣,并积极主动参与到教学活动中.另外教师应根据学生的学习能力,将教材内容相关联的进行有效组合,形成环环相扣的推进作用,有效提高学生在数学方面的综合素质.

小学班级管理中班主任对后进生管理的对策探讨

小学班级管理并非一件易事,班主任常常有心无力,其中对于问题生的管理存在很多不合理地方。所谓后进生,就是我们理解的学困生、差生,他们的学习成绩不理想,而且不求上进,喜欢交头接耳。在班级管理中,班主任常常对后进生束手无措,当然这也是一项长期、艰苦的工作。本文通过小学班级班主任的管理中存在问题,论述了后进生的管理对策,希望为教育行业提供一些建设性意见。

小学高年级数学作业的有效设计

事实上,课外作业是对课堂教学活动的拓展与延伸,借助作业,学生能够对所学知识进行巩固,教师借助作业才能够对学生学习状况进行了解,及时了解其中存在的不足,落实针对性的指导举措。由此可知,提升作业布置的有效性非常必要。随着新课改工作的不断深入,教学形式不断丰富,作业布置形式不断多样与丰富。教师布置作业时需要具备趣味与探索性,也需要将课堂教学内容为基础布置作业,然而就目前的状况而言,目前小学数学作业布置过程依然存在很多问题,需要进一步进行解决。鉴于此,本文对小学数学高年级作业的有效设计进行了探索。

诗以涵情歌以蕴美——小学语文诗歌美育教学实践分析

在新时代的背景下,小学教育作为教育的初级阶段,对于学生未来的学习习惯、逻辑思维等的形成都非常重要。为了满足社会发展的需要,教育理念需要将美育与德育结合。对文学美的认识不仅在西方存在,而且在我国古代诗歌中都也有体现,也具有对小学生进行审美教育的功能。通过将审美教育融入小学语文教学中,达到诗以涵情,歌以蕴美的效果。因此,本文探讨了完善小学语文诗歌美育教学的对策,以供参考。

小学体育融合快乐理念的教学策略探析

随着素质教育的深入推进,学生的全面发展逐渐受到了教育者的重视,而体育作为素质教育的重要一环,自然会得到广泛的关注。传统的体育教学以严格的训练形式为课堂教学的核心,在这种高强度的训练下,不仅会使学生身心疲惫,还会使学生失去对体育课堂的兴趣。在新课改的背景下,希望通过快乐教育理念,改变传统的体育授课方式,让学生在和谐的氛围中感受体育运动的乐趣,一边快乐的学习,一边锻炼身体,增强体质。

小学语文群文阅读教学思路探索

当前在小学语文教学过程中,对于学生掌握阅读能力越来越重视,在这种背景下如何提高学生群文阅读能力,对提升学生的综合学习水平有积极作用。因此,为了能够提升学生语群文阅读能力,本文以群文阅读教学方法作为研究背景,在探讨群文阅读教学方法在小学语文教学重要性的同时,对小学语文群文阅读教学的策略进行深入研究。通过分析可知,在小学群文阅读教育的过程中,通过更新教育理念、改变教学方法以及合理选择阅读内容等措施的应用,可以提升学生的群文阅读能力。

尊重儿童差异 实施分层教学——教育公平理念下的分层教学实验研究

儿童世界是一个独特的世界，在这个世界中，每一个儿童又是独特的存在。世界上没有两片完全相同的叶子。也没有两个完全相同的孩子。每个儿童都有自己不同于他人的个性，有自己的发展潜能与优势。教育要真正走进儿童心中．要尊重儿童的独立人格、个性差异、发展权利。为了尊重儿童的个性差异，真正面向全体学生，因材施教，让每个学生都学有所得，学有所用，海南省琼海市第一小学近几年进行了分层教学的实验研究。

我家·别人家

我们班同学的老爸老妈都很时尚,而且经常带他们出去玩,我的老爸老妈却完全相反。我的老爸不浪漫,老妈又太俗;老爸从来没有娱乐活动,老妈从来不化妆。记得有一次。

万泉河

“万泉河水,清又清……”你们一听到这首歌一定会想到我们家乡的母亲河——万泉河。今天,妈妈带我去万泉河岸边欣赏美丽风光。我们俩来到万泉河码头。只见,门的顶上面写着“万泉河水上人家”几个醒目的立体大字。来到大坝旁,远远望去,清澈的河水波光粼粼,河中清波荡漾,舟楫川流,有游艇、快艇、客船等,戏游河面,别有一番情趣。

做一个诚实的人

一天,我揣着10元钱来到创新书店准备买一本《老夫子》漫画。漫画专柜里摆着一本本妙趣横生的《老夫子》。我随手拿起一本标价为4元钱的《老夫子》,径直走到收银台前。

登山

国庆节,我们一家人决定去保亭县的七仙岭登山。我们怀着喜悦的心情坐车来到七仙岭的山脚下。抬头一看, 哇!整座山青翠挺拔,群峰罗列。听爸爸说,从山脚到山顶共长2．3 公里。那么长的路要走到什么时候呢?我能登上山顶吗?

命运

在一个简陋的储藏室里,摆放着各种各样的遗弃物。它们身上结满了蜘蛛网,变得污秽不堪。“唉——”,从储藏室传出了一声长叹。仔细一看,原来是一扇破窗户在叹气。“窗老哥,你有啥心事,说来听听。