高中化学课题实验教学法分析

在新课标的要求下学生的化学课堂学习方式也需要改变传统的单一式教学模式，高中化学课题实验教学法正是一种新的教学方法，这种教学方法能够帮助学生更为高效地进行课堂学习，建立良好的课堂学习习惯。同时课题实验教学法也为教师的教学提供了一个更为系统有效的教学平台，让教师能够更好地帮助学生展开化学课堂教学，提高学生学习化学的兴趣，建立一个互动沟通的教学平台。

刍议高中语文阅读教学的现状及对策思考

语文是我们每个人在社会生活中一定要学习的科目,其中语文阅读是我们学习语文所要掌握的根本,在最开始学习语文最根本的目的是激发学生的创造能力,在高中语文教学中让学生们能够自己去想象,有自己的阅读方式,这在高中语文阅读教学中是一个直接的学习目标。这篇文章主要是对高中语文阅读教学的现状和对策展开讨论,对于高中语文教学中遇到的困难也要积极探索,注重学生综合阅读能力的培养。

全民健身角度下高中体育教学中培养学生健身意识的方法

在当今全民健身的大环境下,学生可以通过加强体育锻炼从而全面提高学生的综合素质,而体育课程是实现这一目标的重要手段。高中阶段的体育教学在提高学生体质的同时还要起到培养学生自我的健身意识的作用。本文阐述了高中教学阶段培养学生健身意识的方法并简要的分析了其有效性,为该阶段的体育教学以及有效地培养学生健身意识提供了参考。

逆平行的应用

定义1[1]与△ABC外接圆在顶点C处的切线l平行直线A′B′称为AB的逆平行线.如图1,若A′B′逆平行于AB且交CA、CB分别为点A′、B′,则△A′B′C逆向相似于△ABC.莫要看它有点古怪,有时将起到出奇制胜的功效.

解决相似变换的两种新方法及联系

提出好的问题，并巧妙地给予解决，由此形成一种新方法，这是“竞赛数学”发展的内在动力，对于与同向相似的两个图形有关问题，采用不同观点（变换观点、运动观点）导致两种新的处理方法．即“不动点法”与“相对运动法”，并由此阐明其有机联系．

任意四边形的余弦定理

定义1 设有自交点O=AB∩CD的折四边形ABCD的面积规定为：

论高中语文的阶梯型教学模式的运用

不少初中时语文学得不错的同学，一进入高中后，尤其是学期考试后即对高中阶段的语文教学反映出不同程度的不适应现象。学生、家长和老师都感到不可理解：初中会考那么高的分数到了高中怎么一下子降那么多。搞好初高中语文教学衔接对于高中阶段大面积提高语文教学质量和全面增强学生素质具有重要意义。因此，认真分析高一学生语文学习困难的原因并及时采取恰当的措施对高中教师来说显得尤为重要。

漫谈高中语文阅读教学探究

语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学要顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性。完成阅读教学的过程中应特别重视学生的研究性阅读和个性化阅读。

平面几何问题的升维处理

降维法是解决立体几何问题的常用方法，它的反面一升维法，也能创设新的数学情境，充分暴露问题的本质、结构，使得规律尽收眼底．

疫情后的班级管理

疫情过后的学生的习惯、状态和精神面貌,都出现了比较复杂情况,我们班主任的爱要用的及时和适当,,才能收到事半功倍的效果。

基于Visual Basic的星期计算问题程序设计与实现

星期计算计算问题是学习生活常见的一类数学问题,该问题需要考虑的因素较多、计算较为复杂。该文首先对星期计算问题进行了详细介绍,然后使用Visual Basic程序语言实现了该问题的数学计算方法,包括交互界面的设计、用户输入数据的合法性验证、以及具体星期计算程序实现等。实现的程序能方便地与用户进行交互,可应用于人们的日常生活中,解决人们的星期查询需求。

通用技术课程中设计项目常见问题分析

通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文程,教学过程中设计项目的选择与使用还没有形成一套行之有效的科学方法,本文站在一线通用技术教师角度提出了如何对技术活动的载体“设计项目”进行选择和使用的方法,并结合教学实践中实例做了分析。

建立不等式的两种方法的等价性

在与圆锥曲线中点弦有关的问题中，为确定参数的范围，通常有两种方法建立不等式：一种是利用弦与曲线相交的条件（即以相应的△〉0建立不等式），另一种是以中点在曲线内部的条件建立不等式．

幽默艺术助力通用技术课堂教学

教学是一门艺术,幽默是一种重要的艺术手法。在通用技术课堂教学中合理运用幽默,能激发学习兴趣,提高学习效率;能化解课堂矛盾,构建和谐课堂;还能拉近师生距离,创造轻松氛围。教师要善于发现幽默的源泉,并灵活处理,要有意识地培养自己和学生的幽默感。通用技术课堂运用幽默,要与技术学科知识结伴而行,使用要有度,还要乐而不俗。

照应在完型语篇中的连贯作用——以高中英语完型填空练习为例

本文结合实例探讨了完型填空练习中代词作为一种照应方式在语篇中所起的连贯作用,以期大家对代词这种小词在完型语篇中的作用引起重视,并且在分析完型填空练习和平时的教学中多从语篇的角度教学语言和词汇。

浅谈高中英语阅读教学策略

高中英语阅读教学对提高学生的英语学习成绩有着重要的影响。在阅读教学中,可以巧设情境,激发阅读兴趣;学好词汇,打好阅读基础;拓展训练,丰富背景知识;重视方法,培养阅读技巧。

正确审视自我,奋勇向前

同学们,考试刚过。这次考试是对你们近段时间以来所学知识的一次全面的检阅,相信大家对这次考试有很多话要讲吧。现在,我请同学们将自己考完后最突出的感受谈一下。通过刚才同学的发言,使我了解到大家对考试的心情,很令人理解,在谈的过程中,自然会涉及到考好考坏的原因。

以“图”载“史”-论思维导图在高三历史复习中的运用

思维导图在高三历史复习中前景看好,它能促进学生思维发展、合作学习和创造性学习,最终使学生学会学习,同时利用思维导图进行教学,还有利于提高学生的记忆能力和表达能力.

高中语文教学中微课的应用探索

微课是依托短视频为载体的,在当前高中语文教学中得到了非常广泛的应用,也为构建高中语文教学的高效课堂创造了更好的条件。通过微课的运用能够丰富语文教学中的内容,使学生的学习兴趣更高。基于此,文章将进一步对高中语文课堂教学中微课的具体应用进行一些探索,提出自己的见解与一些策略。

参互成文,和而见义——浅析互文对文言教学意义

互文,也叫“互文见义”。是“古人之文,有参互以见义者”,“互言、互辞、互体,相对为文”,是“在连贯性的语句中,某些词语依据上下文的条件互相补充,合在一起共同表达一个完整的意思。本文将结合苏教版教材的若干互文例子,试图带着修辞意识来更好地读解互文蕴含的特殊的表达效果和艺术魅力,从而为高中文言文的修辞教学提供一点参考。