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题名浅谈建构主义下初中语文课堂的有效提问
被引量:3
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作者
王慧静
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机构
瑞安市上望第二中学
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出处
《黑龙江科技信息》
2011年第19期173-173,共1页
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文摘
课堂有效提问,能使教师多角度、深层次地调动学生主动思维,使教与学的双边活动达到一种和谐的交流状态,有助于教学质量的提高。本文从目前语文课堂存在的问题,运用建构主义理论阐释如何在初中语文课堂进行有效提问的策略。
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关键词
建构主义
语文课堂
有效提问
策略
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈语文教学活动中的德育渗透
被引量:1
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作者
王珍
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机构
浙江省瑞安市上望第二中学
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第23期177-177,共1页
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文摘
当今社会,随着知识经济的出现和信息时代的到来,学生的个性得到充分发展,单纯的理论说教起不到多大效果。若在语文教学活动中多关注德育的渗透,可使德育工作真正达到"寓德于文,润物无声"的境界。
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关键词
语文
德育
人文性
教学活动
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名初中语文朗读教学的实践探索
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作者
王慧静
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机构
瑞安市上望第二中学
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出处
《黑龙江科技信息》
2012年第19期177-177,共1页
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文摘
在语文教学中,朗读教学是一个永恒的话题。要提高朗诵教学的质量,教师的导和促是关键。教师不仅要善于营造教学情境,更要丰厚学生的情感积淀,激发学生的情感共鸣,使学生心通其情,意会其理,读出美感,读出感悟,读出意境。
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关键词
朗读教学
情感
兴趣
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂教学的延伸和拓展的策略
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作者
王慧静
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机构
瑞安市上望第二中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第21期85-85,共1页
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文摘
从传统的国学到现今的语文,文学始终有着缪斯般神圣而亲和的力量,正如诗歌适宜用左手写作才能充盈诗意一样,此文通过引证法和纵横比较的方法,从语文课堂课外延伸的意义及其基础、课堂延伸的方向和要求、课堂延伸的手段和方式等三个方面来论述对于语文课堂的延伸和拓展的看法。
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关键词
语文
课堂教学
课外延伸
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈艺术欣赏课教学对培养学生民族精神的作用
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作者
潘晓焕
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机构
瑞安市上望第二中学
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出处
《成才之路》
2008年第18期19-20,共2页
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文摘
艺术欣赏课的主要目的是通过对于世界各国艺术与中国艺术的比较鉴赏,能更富有实效地培养学生的情感状态、价值意向,形成高尚的审美情操,从而最终达到对于本国文化艺术的认同感,培养学生对祖国的认同感和热爱华夏文明的民族精神。
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关键词
艺术欣赏课
民族精神
培养
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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