《高中化学实验》立体学习材料的开发与教学实践

《高中化学实验》立体学习材料是根据高中化学课标与化学学科核心素养的要求设计开发的,内含四个主题共26个实验,分别与课标必修内容相对应。立体学习材料以二维码作媒介,集合实验微视频、教学微视频、教学设计和巩固练习等大量优质资源,成为传统纸质材料的立体化补充,弥补了实验条件与优质师资较缺乏的学校教学资源的不足。教学实践表明,教材与立体化学习材料相结合教学,对激发学生的学习兴趣、培养学生的科学探究与创新意识等化学学科核心素养有重要作用。

抓“四量”破电磁感应综合题

电磁感应综合题是高考的热点之一,电磁感应综合题不仅涉及电磁感应,还涉及动力学、热学、电场、电路、磁场、图像等许多知识,综合性强,常为计算题,有时也有选择题.本文从＂电量、冲量、动量、能量＂四个角度探索电磁感应的综合问题的求解,并提炼出此类问题的突破策略.1电磁感应中的电量发生电磁感应现象,会在闭合电路中产生感应电流,设因电磁感应引起通过导体截面的电荷量为q.

问题情境式教学在化学课堂中的应用--以“化学反应速率”为例

双氧水在印染工业中的漂染工艺环节起着重要作用,其反应过程包含了化学反应速率、限度的知识。以双氧水在印染工业中的应用为教学情境,通过设置一系列化学问题,激发学生的学习兴趣,提高学生用所学化学知识解决实际问题的能力。

智能窗户

一、设计目的 现代都市空气质量较差,很多居民都不太愿意开窗,或因使用空调、空气净化器而关闭窗户,无法看见窗外的景色。长期下去,人们会生活在一个相对压抑的环境里。如今,通过现代电子信息技术可以在一定程度上改变这个状况。

浅析高中政治教学中案例教学法的应用策略

现阶段,在高中政治教学课堂,教师应全面地开展教学实践研究,总结更加高效的教学方法,加强学生学习能力。通过具体分析,结合案例教学法,探索了政治教学过程运用案例教学法的有效措施。作为新时期高中政治教师,要树立正确的教学观念,结合高中学生学习实际,以培养学生良好素质为前提,加强学生对于政治知识的掌握与理解能力,从而全面提高政治教学有效性。

追问,让课堂“意外”也闪亮——例谈“追问”在课堂随机生成中的应用

课堂教学千变万化,＂意外＂难免,若能用好这些＂意外＂,许多不曾预约的精彩就会不期而至;本文立足具体案例,从实践操作的角度阐述了＂追问＂在及时捕捉课堂中的＂意外＂资源,创造精彩生成中所起的重要作用。