对当前初中语文综合性学习的认识与思考

综合性学习是语文教学改革中出现的新课型,但当前该课型在实际实施中步履维艰。本文就初中语文综合性学习的现状、成因以及对策展开论述,以期待找出问题的症结和解决问题的办法,使语文综合性学习走出困境。

关于联片教研的几点思考

随着课程改革不断实践和推进,很多地区的学校都实施了联片教研,尤其是一些学校规模小、师资相对薄弱的地区更需借助这种模式,搭建这种共同参与、联动合作的教研平台来提高教师的专业水平。本文就联片教研的必要性、现状问题、低效的根源和提高联片教研实效的策略等方面进行论述,以期待给联片教研提供有益的帮助。

如何排除初中生在数学教学中的解题错误

初中学生在学习过程中,出现错误是正常的。通过错误的出现才能找到问题的根源,才能更好的解决问题,是学生掌握知识不可或缺的过程。因此,分析学生在学习过程中产生错误的原因就显的尤为重要。本人以自身的教学经验所得提出一点建议,仅供同行参考。

音乐教育面临着脱胎换骨的重大变革——音乐教改之我见

国家教育部公布的《基础教育课程改革纲要》.规定了本次课程改革的目标、任务、内容及实施步骤。其中。音乐课作为素质教育的一个重要组成部分。必须认真领会.坚决执行。当前中小学音乐课仍普遍存在不少负面的、甚至会阻碍素质教育发展的现象。面对这种状况。作为音乐教学一线的教师来说.应该紧跟当今教改步伐。在教师角色、教学观念、教学形式手段和学生评价等诸多方面。不断改变、创新、完善.及时“洗脑”。改正不良的、落后的教学方式。以造应新时代的需求。

分类讨论方法在浙教版数学教材中的渗透

《数学课程标准》指出:"通过数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。数学思想方法是数学规律的理性认识。学生通过数学学习,形成一定的数学思想方法,应该是数学课程的一个重要目标。"只有学生掌握数学思想方法,才能有效理解知识,形成能力,发展学生智力。现我谈一谈初中数学教材中如何渗透分类讨论思想。

给学生复习的“支点”——2006年中考古诗词鉴赏题扫描及复习对策例谈

中国是一个诗的国度,千百年来,我们的祖先为我们雕塑了一条雄奇瑰丽的诗歌艺术长廊。中华儿女徜徉于这条长廊中,开阔了胸怀、陶冶了情操、健全了人格、滋补了精神。正因为此,中学课本中出现了许多古诗词,而且古诗词的鉴赏也慢慢地进入了中考范围之中。如何更快地学会鉴赏诗词,更准确地答题,就需要老师作精心地指导。

把“爱”说出口——《给女儿的一封信》教学案例

初中学生正值青春期,对爱情有了朦胧的意识,然而绝大部分初中老师对"爱情"这个话题往往避而不谈。久而久之,由于缺乏正确的引导教育,学生们在爱情的大海上迷失了方向。本文作者选取了自己在教学《给女儿的一封信》时的一个片断,加以描述,并进行反思,提出了"把爱说出口"的观点,希望老师们能通过语文课堂教学让学生受到正确的爱情观教育。

浅谈新课程初中语文教学中学生语感的培养

21世纪是中国教育改革新世纪,随着新课程改革的号角声,我们语文教学改革也成为教改中一颗璀璨的明珠,尤其在初中语文教学目的上有了针对性,"语感"成为热点。

现代教育技术“慕课”在教学应用中的实践与思考

随着教育信息化的推进,以多媒体和网络为核心的现代教育技术已经渗透到瑞安初中教学的方方面面,“慕课”等也已被广泛地运用在课堂教学中,成为初中教学改革的助推力.如何利用“慕课”提高初中教学效率,一直以来是初中教学所关注的问题.本文将结合笔者多年的教学实践,分析如何合理、科学、有效地利用初中“慕课”教学资源,分析如何利用“慕课”促进初中课堂的有效教学.

八年级学生英语课堂笔记策略指导

一、学生不会做笔记的原因 课堂是师生沟通、交流信息的前沿阵地。无论是对于已学知识的复习、巩固，或是对新知识的速记、整理，课堂笔记都起至关重要的作用。对于七年级刚过渡到八年级的初中学生来说还不会或不习惯于在课堂上做笔记。造成学生不愿或不会做笔记的原因主要有：

新课标下培养学生欣赏感悟文学作品的能力

语文课程标准中突出了学生对文学作品的欣赏和感悟能力的培养。本文从培养整体感知能力、感悟形象能力、欣赏语言能力等三个方面做些探讨。

试评《聊斋志异》的艺术特色

《聊斋志异》中现实与虚幻高度统一,主要表现为:虚幻世界的现实性,细节描写的真实性,物性与人性的统一性。

浅谈学生“体育中考”临场适应能力的培养

每年中考体育考试,总会有部分考生临场发挥失常,功亏一篑。这与他们对考试场地的适应等因素有着直接关系。本文针对与体育中考考试有关的一些因素进行分析,探讨如何培养学生体育中考临场考试的适应能力。

初中数学课探究学习初探

初中数学课探究学习初探现实背景.原则.研究目的.研究方法。做好引导学生进行探究五种方法(承前探究法、实验探究法、应用探究法、游戏探究法、课件探究法)。探究学习应注意的问题以及初步成效。