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《秋天》课例与评析
1
作者
张敏
陈小芬
《中小学教学研究》
2009年第5期35-36,共2页
教学目标 (1)流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 (2)体会诗歌优美的语言和意境。(3)培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
关键词
《秋天》
课例
思想感情
教学目标
朗读课文
课文内容
大自然
感知
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职称材料
渗透环保意识,打造“绿色”课堂
2
作者
冯秀芬
《新校园(中旬刊)》
2012年第4期35-35,共1页
环境是人类安身立命之根本,而保护环境与生态,是教育的关键问题之一。因此,如何在美术教学中渗透保护环境的意识也日益受到重视。在教学中渗透环境教育,使学生树立环保意识,是美术教师义不容辞的责任。新课程标准综合探索领域里明...
环境是人类安身立命之根本,而保护环境与生态,是教育的关键问题之一。因此,如何在美术教学中渗透保护环境的意识也日益受到重视。在教学中渗透环境教育,使学生树立环保意识,是美术教师义不容辞的责任。新课程标准综合探索领域里明确提出了美术与环境等方面的内容和要求。美术与环境有着一种天然的联系,它始终以自然环境、人文环境及其中的人和事作为自己关注的对象和创作之源,
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关键词
环保意识
“绿色”
保护环境
美术教学
课堂
环境教育
新课程标准
安身立命
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职称材料
题名
《秋天》课例与评析
1
作者
张敏
陈小芬
机构
瑞安市安阳镇上望第一中学
温州市实验
中学
出处
《中小学教学研究》
2009年第5期35-36,共2页
文摘
教学目标 (1)流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 (2)体会诗歌优美的语言和意境。(3)培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
关键词
《秋天》
课例
思想感情
教学目标
朗读课文
课文内容
大自然
感知
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
渗透环保意识,打造“绿色”课堂
2
作者
冯秀芬
机构
瑞安市安阳镇上望第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第4期35-35,共1页
文摘
环境是人类安身立命之根本,而保护环境与生态,是教育的关键问题之一。因此,如何在美术教学中渗透保护环境的意识也日益受到重视。在教学中渗透环境教育,使学生树立环保意识,是美术教师义不容辞的责任。新课程标准综合探索领域里明确提出了美术与环境等方面的内容和要求。美术与环境有着一种天然的联系,它始终以自然环境、人文环境及其中的人和事作为自己关注的对象和创作之源,
关键词
环保意识
“绿色”
保护环境
美术教学
课堂
环境教育
新课程标准
安身立命
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
《秋天》课例与评析
张敏
陈小芬
《中小学教学研究》
2009
0
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职称材料
2
渗透环保意识,打造“绿色”课堂
冯秀芬
《新校园(中旬刊)》
2012
0
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