小学生STEM课程生态沙盘项目的教学设计与实践

本文以“生态沙盘项目”的教学为例,介绍跨学科教学和项目化学习在小学五年级科学、美术、英语和信息技术课堂中的教学设计与实践。在学习的旅途中,尝试从教师为主导的“旅行团-导游”式的学习方式走向以学生为中心的“自由行-驴友”的学习方式。