更新教学观念 提高学习兴趣

在实行开卷考试的今天,由于广大学生对开卷考试的认识存在偏差,且对思想品德课不感兴趣,结果不仅导致学生学习成绩下降,还削弱了思想品德课在学生心目中的地位。本文分别从三方面进行阐述,旨在提高学生的学习兴趣。

“多轻快”的滚动快速作文法

传统的单篇作文教学给作文教学带来的痼疾是——少慢差费，每学年的课时很多，但对学生而言收效甚微。

如何才能更有效地上好初中语文课

语文是其他学科的语言基础．教好语文有利于促进学生的全面发展与终身发展。然而在实际初中语文教学中．普遍存在着课堂教学质量与效果不佳的现象．这极大地限制了学生学习能力的提高与发展。如何进行教学设计是语文教师值得思考的。作者一直从事语文教学工作．本文总结了自身多年的教学经验，为大力推广新课改的新经验、好做法，全面提高学生的语文素养．提高初中语文教学质量．浅析了自己的看法．希望能为建设初中语文有效课堂提供有效借鉴。

竞赛式滚动快速作文指导训练课实录

作文教学至今总体上未上正轨。作文课与作文考试没多大区别,一般的不同,仅是学生写前教师作点指导,然后教师没事了,等着学生交作文。写作、作文当然是学生的主体活动,但我们讲的是写作教学,是上作文课,从上课第一分钟到最后一分钟,教师都应该尽到教授的职责,要针对学生全过程中的实际情况对全班以及个人作指导,去教学生作好文。更严重的是至今对作文教学没有清醒的认识,作文教学定位不准,本质与特征把握不准。马老师的文章观点清新正确,值得我们认真学习思考,但愿我们的作文课能逐步走上正轨。

思想品德课如何开展活动教学的思考

新课程改革下的《思想品德》教材设置有大量的活动,需要师生双方去开展,这对教师的课堂教学提出了更高的要求。教学实践证明,课前的精心准备,课内的良性互动,互动中的适时总结,课后的信息反馈是开展活动教学的四个有机统一的环节。

创设音乐情境，感受音乐之美

音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在对学生心灵的启迪、激励、唤醒、感染与净化。因而，音乐应本着以审美为核心、以学生为本的原则，从学生兴趣出发，培养学生创造力，既贴近了学生的生活，又注重了音乐和其他相关文化的结合。使学生在愉悦的音乐课堂氛围中，学到知识，感受音乐带给他们的美。本人认为，在日常教学中，更新教育理念，创设和谐、愉快的音乐课情境，让学生在快乐中学会创造，感受音乐之美。

浅谈初中化学素质教育

一、初中化学素质教育的目的初中化学教学是化学教育的启蒙教育，必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。

跳荡的燧火——瑞昌市开展反思型教研活动纪实

2003年,瑞昌市被列为江西省基础教育课程改革实验区。多年来,该市创新教研方式,建立了以讲述课程故事为主的反思型教研模式,引导和促进教师与新课改共同成长,课堂教学发生了喜人的变化。本期专题介绍的是瑞昌市开展以讲课程故事为主的反思型教研活动的一些经验和做法。

反思型教研的“四化”要求

1．反思教研制度化。为给学校反思教研活动的开展提供切实保障，制定了相关制度．在教学常规上要求每位教师做到“每课→反思”、“每月→总结”，在开展教研活动时，规定了必须严格执行“九环节”（集体定课→分头设计→集体说课→集体设计→选人授课→集体反思→改进设计→选人授课→集体反思）．

做一个有思想的教师

通过近期参加的两次九江市校长培训和全省初中骨干教师培训,我们的思想受到了很大的触动,反思了自己20多年的从教经历,认真地审视了关于教育的4个简单的问题：一。

在挑战中崛起

我校从2004年秋季创办的那一刻起,就面临着兄弟学校的强有力的挑战。如何巧走捷径快速崛起？我们以＂教研兴校＂为突破口,大胆改革创新,扎实开展教研活动,终于在五年内异军突起,在瑞昌乃至九江市名声鹊起。