农村中小学现代远程教育工程应用的现状及对策

当前，我国实行的农村中小学现代远程教育工程建设即将覆盖中西部地区所有农村中小学。如何提高远教工程应用水平和应用效益，实现远教工程的可持续发展，是我们必须研究和解决的首要问题。

小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

小学语文作为小学生的必学科目,在整个小学教学系统过程中都是不可或缺的,甚至小学语文的学习效果会直接影响到其他学科的学习。其中阅读教学在小学语文教学过程中是非常重要的一个组成部分,然而,经过调查发现,小学生的阅读能力普遍较低。这个需要教师在课堂上,有意识地对学生的阅读能力进行素质培养。本文的重点在于小学语文中阅读教学与对学生阅读能力的培养策略。

信息技术与中学数学课程整合初探

一、信息技术与数学课程整合的优势 在信息技术与数学课程整合的过程中，教师可以借助计算机相关软、硬件技术，同时获取、处理、编辑、存储、展示包括文字、图形、声音、动画，以及网络环境下的各种数学原件、数学问题的生活原形等不同形态的信息，它超越了课本的视野，拓宽了数学的范畴，丰富了教学内容，能创造出知识、学问来源多样化的人文教育环境。它与传统教学模式相比，有着无可比拟的优势。

跳荡的燧火——瑞昌市开展反思型教研活动纪实

2003年,瑞昌市被列为江西省基础教育课程改革实验区。多年来,该市创新教研方式,建立了以讲述课程故事为主的反思型教研模式,引导和促进教师与新课改共同成长,课堂教学发生了喜人的变化。本期专题介绍的是瑞昌市开展以讲课程故事为主的反思型教研活动的一些经验和做法。

谈初中Python教学的有效策略

国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中要求,在中小学阶段设置人工智能相关课程,并逐步推广编程教育。Python编程语言以其易学等优势特点成为初中编程课程的首选,因此,教师在初中信息科技教学中要高度重视Python编程语言教学,认识到学习编程技能对学生未来成长和发展的重要意义,并在教学实践中不断总结教学经验,提高编程教学的质量水平,培养学生信息科技意识和信息科技核心素养。

开展学习教育活动 提高教师综合素质

千教万教教人求真，千学万学学做真人．教育质量高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲都取决于教师队伍的素质。教书育人，首先要育自己，要把师德建设放在首位。形成一支学为人师、行为世范的教师队伍。为提高教师的综合素质，瑞昌市教育局开展了一系列的学习教育活动。

汉语言文学的产业化与国际化

汉语作为流传时间最为久远，传播范围最为广泛，使用人数最多的语言之一，在其初现、衍变、发展、成型、传播、融合等等的过程里，多次经历了产业化与国际化的过程。至于国际化最有名的自然应该算是唐朝时期汉语言文化圈的形成这个至今仍然具有广泛影响的事件了。可到了今天，产业化与国际化的问题一直困扰着汉语言文学的发展。

浅谈教师如何适应新课改

1.教师之间应更加紧密合作。新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥,这也要求改变教师之间孤立与封闭的现象。教师必须学会与他人合作,与不同学科老师打交道。例如一 项课程往往涉及到语文、政治、地理、历史等多种学科．需要几位老师同时参与指导，教师之间的合作．

课改故事促教师成长

新课程已经成为教师教学生活的主要内容，课程故事为教师讲述、记录这种生活提供了更加灵活、便捷的方式。它记录着教师的困惑、喜悦和问题，记录着教师的生命之光。聆听教师的一个个故事，我感受颇深。这一则则故事，是教师的点点滴滴经验，是教师的教育智慧灵光点点．聚在一起就是一支教研的火炬。

一树樱桃带雨红——“我讲我的课程故事”比赛述评

雨雾蒙蒙，樱桃正红，这是江南最富诗意的季节。2007年5月。瑞昌市举办了小学教师“我讲我的课程故事”，比赛。聆听着教师的讲述，阅读着故事文本，笔者有一种深深的感动。新课改的春风唤醒了教师专业成长的意识，催生了校本教研的繁荣。