《智力残疾青少年居家体育康复指导手册》应用性初步研究

目的:对《智力残疾青少年居家体育康复指导手册》的使用效果和可行性进行初步研究。方法:选取20例智力残疾青少年,随机分为按照《智力残疾青少年居家体育康复指导手册》中推荐活动锻炼6周的锻炼组和不参加锻炼的对照组,每组各10例。在基线和6周末对所有研究对象进行身体机能、体能和技能测试,用《残疾儿童康复训练档案》对功能进行评价。从10名锻炼组成员中选取3名青少年及其父母3人,进行个人深入访谈,对根据手册进行康复体育锻炼的可行性进行定性评价。结果:定量研究结果显示,锻炼组除爆发力外,各机能、体能和技能测试指标提高程度均高于对照组(均P<0.01),锻炼组运动、感知、认知、语言交往、生活自理和社会适应功能领域评分改善程度优于对照组(P<0.01)。多数运动测试指标变化和各功能领域变化间呈中高度相关(r=0.46~0.82,P<0.05)。定性研究结果显示,青少年及家长愿意按照手册中的体育锻炼方法进行锻炼,能够完成锻炼活动的内容,希望采取以体育指导员指导结合家长辅助的方式开展体育锻炼。结论:《智力残疾青少年居家康复体育锻炼指导手册》可接受性好,智力残疾青少年可以在指导下开展体育锻炼并取得一定效果,具有应用推广价值。