北美神经病学专业住院医师的培养及相关的认识和思考

根据作者2009年在加拿大多伦多大学(University of Toronto,UofT)医学院神经病学系和美国加州大学洛杉矶分校(University of California,Los Angeles,UCLA)神经病学系访问期间的观察和切身感受以及对北美神经病学专业住院医师培养流程的研究,并与国内目前的神经病学专业住院医师培养模式现状的比较,提出几点认识和思考。

视频教学在运动障碍疾病诊断学教学中的应用思考

作为神经病学的重要分支亚专业,运动障碍疾病以其症状学复杂、易动态变化、与解剖结构密切联系的特点而成为许多医学生、住院医师、进修生望而却步的亚专业,为临床教学中的特有现象＂神经恐惧症＂贡献了极大的比例（[1-3]）。与其他亚专业（如脑血管病、神经免疫和神经感染性疾病、癫痫等）不同的是,学习者除了需要掌握神经病学最基本的体检外,还需要对不自主运动进行分析,准确判断运动障碍的类型,识别在患者身上是否存在震颤、舞蹈症、肌张力障碍.