小学生数学空间感的培养初探

按照教育部最新出台的小学数学课程标准的要求,数学教师必须注重对学生进行空间意识的养成,以便让学生更好地领会数学知识.空间感出色的孩子,将在数学学科的学习中凸显越来越明显的优势.有鉴于此,数学课程授课教师要认真钻研一个问题,即如何能够有效地实现对学生数学空间意识的养成.

浅谈在小学数学教学中促进学生自主学习

随着信息技术的发展,人们获取信息的渠道越来越广,自主学习能力的重要性也越来越凸显。同样的学科,同样的教师,自主学习的学生相较于被动学习 的学生往往可以取得更好的学习效果。新形势下,小学数学教师要加强对学生自主学习能力的培养,引导学生积极、主动学习,这样不仅可以提升教学效果,还能促进学生全面发展。

浅析小学语文教学中的习作教学

小学阶段是学生逻辑、思考等能力养成的关键时期。在这一时期对学生进行系统化的习作教学，是非常关键和有效的。然而，在我们传统的习作教学中依然存在大量的问题，这些问题往往直接导致了小学生写作水平难以提高，“习作教学”教学效率停滞不前。对于这些问题提出具有针对性的、行之有效的解决方案，是进行小学语文习作教学的必经之路。

作文,生命的符号——教在今天,想在明天

像很多人一样，羡慕、敬佩很多作家洋洋洒洒的著作，深邃的思想，灵动的智慧。也曾想过有轰轰烈烈的人生，但自从多年前的金秋九月，踏上了教师这个岗位后，笔者便知晓今后的人生注定是付出与奉献的精彩。我用浅白的文字，零零碎碎地记录下了自己的教学故事、教学感悟。这些文字就是一曲小调，清新、自然，真切地发自心底，溢了出来，快快乐乐地吟唱着，是我和学生的世界。

在心中种一颗绿色的种子

同学们：烈日渐至，轻风徐来，转跟间，我们迎来又一个世界环境日——6月S日。说到环境，大家都非常熟悉，它是与我们生活最为相关的要素，也是21世纪人类面临的最大难题。