我国中学生体质健康教育的对策

针对我国青少年的体质健康逐年持续下降的严峻现状,从中学体质健康的角度提出学校要有科学得力的制度和措施,保证开足体育课、开好体育课,在体育课堂教学、课余体育活动、学生体育成绩的评价、体质监测中心的建立、健康教育、心理咨询与医务监督的协调配合等方面,加强学生的健康意识和体育锻炼意识,进行健康干预,培养学生终身体育的习惯。

培养高中学生地理读图能力的实践与研究

对地理学科地图的解读和绘画是每一个高中学生必须具备的学习能力,需要学生在学习高中地理时深入了解地理现象,熟练地掌握地图的用法,充分地运用地理中的地图来帮助自己学习地理知识,能从地图上获取有用的地理概况.高中地理教学的一项重要任务就是提高高中生的地理读图水平.文章主要从激发学生的读图兴趣、掌握相关的读图技巧、能在实际生活中运用地图这几个方面来提高高中生的读图水平.

浅析高中地理教学中学生研究能力的培养

高中生应该具备一定的研究能力,善于提出问题,主动收集资料,使问题得到完美解决。一、从实践中提升学生对地理事物的感知能力教师在地理教学中,要让学生通过仔细观察获取地理信息,从而总结认识规律。学生将课本中的知识迁移到具体的实践活动中,可以更好地掌握地理知识。例如,教学与区位因素有关的内容时,教师可以带领学生到实际的企业进行实践,让学生运用课本知识进行区位因素的分析。学生也可以先通过教材掌握区位因素的含义,分析某个地区区位因素的形成。区位指的是人类生活的各类场所,是一类地理空间概念。在具体的区位中,人类是活动的主体。随着人们社会实践范围的扩大,学生应该站在动态的角度去分析区位因素。教师可以结合当地的农业、工业和交通运输布局等,使学生更好地掌握区位因素,提升学生对地理事物的分析能力。

高中语文教学中学生思维能力的培养

在高中语文教学中,学生思维能力的培养是一项不容忽视的重点,在新课标不断改革发展下,教师应改变传统理念,注重对学生能力的培养,这才是新课标不断改革的意义。

中职德育工作中学生“工匠精神”的培养

工匠精神是一种重要的职业素养,设计科学的培养策略让学生们具备良好的职业素养。本人根据自身多年的中职德育工作经验,以及对工匠精神的研究,对中职学生进行工匠精神的培养策略总结了一些心得,在此提出几点这方面的教学策略,希望能够让中职学校的德育教育工作水平不断提高,让中职学生们学识与素质水平不断提升。

高中化学实验教学中学生实践能力的培养

化学教学的最终目标是让学生完成从学习到实践的过渡.在平时的教学中,教师要渗透对实践能力的培养,抓住实验这一最具实践特色和趣味性的环节,激活学生的思维能力,架起实验与实践之间的桥梁.本文主要论述如何在高中化学实验教学中培养学生的实践能力.

培养中学生体育课的兴趣

学生的体育兴趣是学生力求认识某种体育活动并积极参加某种体育活动的心理倾向,它既是学生的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据。

中学生文言文能力形成的障碍与突破

文言文教学是中学阶段教学的难点.学生学习文言文的障碍主要有学生兴趣严重缺失,文言文自身的特点和学习者急功近利的心态,教学辅导书的滥用.只有扫除这些障碍,找准突破口,摸索出一套简易易行也又切实有效的突破策略,才能有所裨益于高中文言文教学.

浅析高中英语写作教学方法的发展

高中英语写作教学是我国英语教学中的一大难点,教师落后的教学方法以及英语基础知识储备不足导致高中生的写作水平普遍较低。国内英语写作,对于大多数高中生和教师来说,是个令人头疼的问题。本文主要分析现今高中英语写作的现状以及高中英语写作教学方法,结合笔者多年的教学经验,探讨对高中英语写作教学的看法。

基于建构主义的物理教学

在研究儿童认知发展基础上产生的建构主义,不仅形成了全新的学习理论,也正在形成全新的教学理论。而新课程的基本理念与建构主义教学观具有内在一致性,因此,探讨基于建构主义的物理教学是当今素质教育的要求。

新课标高中数学教学中高效课堂的构建方法简析

高中数学自身的抽象性,使得其教学变得十分困难,如何提升课堂教学的效率,促进教学质量的提高,已经成为高中数学教师重点研究的课题.本文结合高效课堂的特点,对当前新课标下高中数学教学中高效课堂的构建进行了分析和探讨,希望可以为高中数学教学工作提供一定的参考.

对高中英语课堂导入环节的几点思考

良好的开始是成功的一半。导入环节是一节课的开端,好的课堂导入能够吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,活跃课堂气氛,能够引导学生积极投入到接下来的教学活动中。因此,在高中英语教学中,教师要精心设计课堂导入环节,要明确课堂导入设计应注意的原则,并在此基础上根据不同的教学内容采用不同的导入方法,进而激发学生的学习兴趣,激起学习欲望,使他们积极主动地参与到课堂学习中,取得较好的学习效果。

在高中化学教学中渗透绿色化学思想

对学生进行绿色化学教育不仅是现实所迫，也是落实新课标素质教育的要求。如何把绿色化学贯穿到高中化学课堂教学中，让学生树立起绿色意识，重视绿色化学的探究和开发，从而达到培养学生创新精神和创新能力的目的，本人认为主要从以下几个方面进行。

准备活动设计小策略

一、准备活动避繁从简 课改以来，准备活动的设计大家更注重内容的新颖多样，这样很容易忽视准备活动的热身意义。准备活动就是为了让学生热身，使其神经肌肉的兴奋点得到提高。准备部分在内容的选择上应该尽量避免复杂繁琐，由于准备部分时间较短，教师就不能花太多的时间讲解，学生也没更多的时间去熟悉内容。例如，为了体现学生的自主性，选择两套热身方案由学生自主选择，这样就增加了教师组织的难度，稍有不慎就会影响热身效果。所以安排内容时，尽量选择简单易做的内容，这样既节省时间也有利于学生迅速地参与到热身活动中。

新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的办法探究

随着我国教育的不断深化改革,传统的教学模式逐渐被淘汰,新型的教学模式应运而生。在高中教学中,政治教学占据着重要的地位,新课程标准对政治教学提出了更高的要求,在这样的背景下,高中政治教师提高了对政治教学的重视程度,并为了达到新课程标准提出的要求,在课堂教学中应用了创新的教学方式,有效的提高了课堂教学效率。本文对新课改背景下如何提高高中政治课堂教学效率进行了深入地分析,并阐述了自己的见解,希望可以为高中政治教师更好地开展教学提供一点帮助。

从几道高考题看圆锥曲线定义解题的应用

圆锥曲线的定义是推导曲线方程的依据，也是研究曲线性质的理论基础．圆锥曲线有两种定义，第一种定义展示了三种曲线的各自独特的性质及几何特征；第二种定义则是用统一形式揭示了圆锥曲线的内在联系，使焦点、离心率、准线等构成了一个和谐的整体．因此，灵活应用圆锥曲线两种定义解题是一种最直接、最本质的方法，往往会收到事半功倍的效果．

新课改下高中数学自主学习教学模式分析

在新一轮的课程改革下,培养学生的自主学习能力,突出学生的主体地位成为高中数学教学中的一项新要求、新挑战.本文结合笔者多年的教学经验,主要对自主学习教学模式的优势进行了分析,并对自主学习教学模式在高中数学课程中的应用策略进行了深入的剖析.

浅析多媒体技术在高中英语教学中的运用

多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理,使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。这种技术在现代教育中得到了较快的发展,成为英语教学中的"新助手",得到教师们的广泛运用。多媒体技术教学,一改传统的"填鸭式""满堂灌"的教学方式,用形象直观、充满趣味的教学手段活跃课堂,玩转课堂。

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

散文运用的是一种自然的写作方式，阅读起来相当轻松，读者貌似可以很快懂得散文表达的意思。但这是一种误区。当散文走进语文课堂，就会发现，散文的内涵并不是那么容易理解的，只有真正站在一个审美的角度，感受散文的灵魂，读者才可以很好地掌握作者的思想和情感。本文基于此，着重谈谈高中散文阅读教学的审美困境，并给出有效的突破方法。