浅析提升小学语文教学的趣味性

在传统的小学语文教学模式当中，对理论知识进行讲解是主流的教学方法，使学生形成了机械的刻板印象。认为学习语文十分枯燥，从而在学习中表现得十分被动，各方面的学习能力也没有得到显著的提升。

数形结合思想在小学数学教学中的应用

素质教育理念下,小学数学教师要将数形结合思想有机融入到课堂教学中,提高教学活动的直观性和形象性,帮助学生分析解题思路,提高解题技巧,进而提高教学实效性。本文基于数形结合思想在小学数学教学中的应用展开论述。

试谈小学数学的概念教学

数学概念教学的重要任务之一是使学生弄清概念的内涵。概念的内涵反映的是事物的本质特征。让学生全面、准确地掌握某个概念的内涵不是一件容易的事,尤其是那种对“类概念”加以很多“限制”的内涵,小学生更难于一下子就完整地把握住。在这种情况下,我以为让学生“下河喝几口水”,使他们亲身经历一个从现象到本质。

小学语文课堂教学中学习兴趣激发的再探究

如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,是每位老师都在深入研究的课题,唯有学生对课堂学习充分感兴趣之时,学生的学习能力及素养才会得以最大幅度的提升。本文基于多年的小学语文教学经验,对如何激发学生学习兴趣的举措进行了深入探讨,期望能为相关教育研究提供有利参考。