谈初中英语写作能力教学

培养学生的初步写作能力，在所学语言范围内口头笔头造句．在有提示的条件下写规定文字的短文，意义连贯，无严重错误。这是大纲中对中学生英语写作能力提出的基本要求。我们先要让学生认识到写作的重要性，在实践中培养学生的基本写作能力，笔者根据自身初中英语教学经历，针对初中英语写作能力，谈一些自己的体会和感受。

浅议初中物理课外小实验教学

进行初中物理课外小实验教学,需要在教师的指导下,通过自主探索,培养初中学生课外物理学习的兴趣同时为其个性化发展提供引导,使其积极主动的习得新知识,获得发展能力。这种教学路径拓展了新的教学空间,为学生提供了多方思考、探求新知和巩同、提升课本物理知识的机会，

初中数学教学中如何培养学生的质疑能力

古语云“学起于思而源于疑.”这说明疑问能够调动学生思考、学习的积极性,质疑是探求知识的源泉.以往的初中数学课堂教学中,教师基本上采用的是“一言堂”,只有教师提问,学生回答,这就使得学生不愿质疑、不敢质疑,缺乏问题意识.在新课改下,教师要改变以往的教学方式,注重培养学生的质疑能力,进而使他们积极主动地投入到自主探究活动中,获得更多的数学知识.

谈素质教育中的英语情感教育

一、创设情境。激活学生情感学生的感情 总是在一定情境中产生的。因此，我们在教学中要精心创设情境，把学生带入情感丰富的情境中，让学生在特定的情境中受到熏陶和感染，从而说出自己想说的话，说出自己要说的话。

关注细节,成就精彩

俗话说,细节决定成败,无论从事什么行业,做什么事,细节都是最重要的,有时候甚至是起到决定性作用的.在数学教学中,处处都是细节,比如一个提问,一个例题,教师的板书,学生的笔记,甚至是教师的一句评价或学生的一个反应,等等,这些都是教学中的细节.这些教学中的细节无处不在,有些是能够预设的,有些是在预设之外的,这些细节虽小,却在一定程度上能决定课堂的成败.所以关注细节,把握细节对于初中数学的教学至关重要.本文即通过对初中数学教学中的细节进行研究,得出一些把握细节、提高教学效率的方法.

努力培养学生的说话能力

要培养学生的说话能力就要培养学生吐音清晰,语流顺畅,能言善辩,出口成章的会话能力。要达到这种能力,首先语文老师应有扎实的听、说、读、写的基本功。一个连别人话都听不懂的人,自己不能清楚、流利地用口头语言来表达自己所要表达的意思的人,是不配做语文教师的。教师在说普通话方面应该率先垂范,严格要求自己,使用普通话进行语文教学。上课时严格要求学生使用普通话。