引领新课程理念,构建参与式课堂——新课改下初中语文阅读教学初探

传统的课堂教学，学生以“听中学”和“看中学”为主要的学习方式，新课程则提倡“做中学”、“学中做”。在诸多创新的教学模式充斥的今天，教育实践者把“做中学”拓展到认识领域，拓展到智能学习领域。在学习活动中让学生充分利用课文，通过自主、合作、

构建高效课堂的几点思考

高效课堂的精髓是什么？顾名思义，高效课堂，就是要让课堂更加高效。就效果上来说，是让每一个学生都学得好；就形式上来说，高效课堂是充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

乡土教材在初中历史教学中的应用略谈

乡土历史教学是中学历史教学的一个非常重要的组成部分。乡土历史教学是对当地文化和习俗的长期积淀,并能提高学生学习历史的兴趣和爱好,从中进一步感知历史,也有助于发展学生的情感态度价值观,使学生更加热爱家乡、热爱我们伟大的祖国。乡土历史教学还能培养和提高学生的人文精神和实践能力,使学生的各方面能力都有所提高。我国是一个地域辽阔、民族众多的国家。