关爱农村小学弱势群体工作措施研究

学校以留守儿童为主的弱势群体,给任课教师的教学、班主任的班级管理,以及学校的教育教学工作带来了很大挑战。这部分学生长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,在心理上往往会产生自卑感,轻则成绩低下,严重的还会导致心理发展不健康,并在行为上表现出不同程度的失范和越轨行为,学校应予以关注。

小学语文教学如何营造良好的课堂气氛

课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,它直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。在教学时,良好课堂气氛的营造是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么,如何营造良好的课堂气氛呢？一、教师的教态促成良好课堂气氛教态是教师讲课时情绪的外在表现,比如,教学心情、表情、体态动作、神态等,是教师开展课堂教学的一种重要辅助手段。

浅谈小学生问题意识的培养

问题是学生探究未知世界的出发点,是开启学生智慧之门的一把钥匙。要开启学生的心智,增长能力,就必须要培养他们的问题意识。因为没有问题就不会有解决问题的思想、方法和知识,所以说问题意识是思想、方法、知识积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新方法、新知识的种子。故而,培养学生的问题意识,对于提高学生的独立探索和综合能力有着至关重要的作用。

小学数学教学中学生创新意识的培养

创新是一个民族的灵魂,创新更是当前我国教育体制改革的重要要求。小学生年龄较小,思想意识还不健全,在这种情况下,创新意识更容易被培养出来。本文就如何加深和培养小学数学教学中学生创新意识进行简要分析和研究,从多个角度、多个方面探索小学数学教学中学生创新意识的培养。一、转变传统思想观念,敢于创新一直以来,受到传统教学观念的影响.

小学情境作文教学策略研究

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,想要提高学生的写作水平,还应为学生创设良好的教学情境,以此激发学生的思维,开拓学生的思路,因此本文主要探讨了小学情境作文教学策略,旨在为相关工作者提供借鉴。

谈农村寄宿制学校的安全管理

随着教育改革的深入，实现教育资源的共享，形成规模办学效益，合理调整教育结构与布局，已是当前农村教育发展的必由之路。寄宿制办学模式日趋成为农村小学办学的主流模式。寄宿制小学的安全工作牵涉着千家万户，关系到人民群众的根本利益，是农村教育的重中之重，是办好让人民群众满意教育的基础和保证。应当引起高度重视，切实采取措施，大力加强安全管理力度。

提高语文课堂教学有效性实践感悟

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点，调动学生的学习主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升学生对文本的感悟，让语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？笔者有以下几点感悟。

感触词语 激活思维——浅谈词语教学与思维训练的结合

词语教学是语文教学的重要环节，用词是作者精心“炼字”的结果，生动、传神的重点词语是文章的“眼”。上好语文课，就要让这些“眼”亮起来，折射出作品情与理的光芒。这一过程，必有思维的参与。因此，我们不能单纯地看待词语教学，要将其与思维训练结合起来。

让德育之花在语文课堂上绽放

语文教学不单是纯粹地让学生进行语言文字训练．更重要的是对学生的思想品德进行启迪。那么，在语文教学中应该怎样进行德育教育呢？

自主·合作·探究——《品德与生活》课教学探微

在本学期，我们接触到《品德与生活》课。翻开教科书，第一感觉是漂亮、新颖。经过一段时间的教研教学，我们发现这门课程有着较强的综合性、思想性、开放性、社会性和实践性。

田园

田园在我身旁 一展宁静致远的本色 就连败酱草、马莲花 也在各自开着淡蓝色的花朵