提高小学德育工作有效性的策略

德育工作关系到学生的身心健康发展,是学生开展各项活动的重要保障。随着我国教育改革不断深入,素质教育受到重视,德育教学不断被推行。分析了小学德育工作的有效性策略。

小学数学课堂教学中提问技巧的运用探讨

在数学课堂教学中,提问是一种较为常见的教学方法,但发挥的作用却是不容忽视的。就目前来看,虽然很多教师在实际授课中都会进行一系列问题,但可能没有认识到科学运用各项提问技巧的重要性,进而导致教学中经常会面临诸多难题,学生学习效果,以及教师教学效率也受到了诸多不利影响。所以,对于提问技巧的科学应用研究应给予足够重视。

浅谈小学生心理健康教育

当代小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。作为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出悖理违法事情的时候，我的心情便很沉重。为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为害社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理教育不够重视．导致他们的心理不够健康。下面我来谈谈开展小学生心理健康教育的一点体会。

浅析美术语言在小学美术教学中的重要性

在小学美术教学中主要是通过多种教学方式让学生对绘画语言方法进行创造性的应用,并培养其养成良好的艺术思维方式,因此在教学中要积极引导学生合理的应用美术表现语言,让学生可以用更加充分的方式来表达出对事物的内心感受,促进学生的个性发展,提高学生的综合能力。

如何在小学数学教学中进行德育教育

随着现代化的快速发展,传统教学的方式方法已发 生翻天覆地的变化,德育教育也潜移默化的随之改变.传统美德 教育是素盾教育的重要组成部分,也是推动素质教育实现的一个 重要的措施.数学是一门理性的、严谨的、逻辑思维很强的学 科,有着不用于文科的诸多地方.笔者从事小学数学教学虽然只 有10年,但是针对小学数学教学中如何合理有效地进行德育教 育这一问题有着自己的见解,希望能抛砖引玉,与之共勉.

语文朗读教学之我见

朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。随着学生朗读能力的逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。在课堂上，我最喜欢将课文读给学生们听，一句句精美的文字很有质感地飞扬在教室的空气中。学生在读中感受诗情画意，就像置身于大自然的美景中留连忘返。

重视公共卫生,加强健康教育

如果说几年前的那场“非典”给我们留下了什么经验的话，莫过于大家已经意识到公共卫生的必要性和健康管理的重要性。今天我们抗击的甲型H1N1流感，又再一次以强烈的信号唤醒我们必须重视公共卫生，必须加强健康教育。

如何提高小学生写作水平

对于处于小学阶段的学生来说,他们刚刚进入学习的氛围,对于一切事物都处于探索过程中,所以这一阶段的教学是非常重要的。如果我们在小学阶段运用正确的方法帮助孩子认真习得与写作有关的知识,这对他们将来的发展有极大的帮助。但是我们应该明白目前小学生的写作能力还没有达到理想的想过,在小学写作教学过程中有一些我们现在正在面临的困难,本文主要是以这些难点为基础,通过研究探讨,找到合适的方法去提高小学生的写作水平,对他们的发展起积极推动作用。

如何激发小学生学习数学的积极性

目前,我国的'新课改'已经取得了教育改革实行且有效的成绩。'新课改'涉及了多个领域,无论是学科还是年级,其中,小学数学作为教学的基础课程,已经成为'新课改'的重要目标。小学是学生学习的重要阶段,也是具有改革意义以及重要性的一个阶段。本文通过加强老师与学生之间的对话交流、小组合作、将数学问题生活化的方式来探讨如何更好的激发小学生学习数学的积极性。

小学数学问题情境教学的问题与对策研究

随着课程改革不断深入,小学数学课堂引入了问题情景教学模式。这个模式具有探究性、趣味性、综合性,实现教学与生活的有机结合。但是现行的问题情景教学仍存在很多的问题:首先,问题设置不合理;其次,问题情景教学的形式化;最后,没有考虑学生的差异性。为此,我们应当提高老师的问题情境教学能力,让教师的教学能力与课改相适应;提升问题设定的质量,让问题具有针对性;坚持生活化原则,实现生活与实践的相结合。

浅谈纸浆艺术教学中学生创作能力的培养

近几年,我国素质教育已经迈进了崭新的阶段,在大力推广小学美术教育的过程中,应该把儿童的潜能开发和个性差异放在教学任务的首位。结合班级的实际情况,引导学生进行自主创作时发现纸浆艺术创作在创造力的培养上最适合当下的学生,因为它可以更好发挥学生喜欢动手的特性,更有利于培养学生敢于探究和勇于创新的精神。

合理运用学具,提高数学课堂效率

数学这门学科的学习对于大部分学生来说都是枯燥的学习,特别是在数学的课堂教学中,学生很难坚持整节课,这使得课堂教学的效率大打折扣。因此,教师应该用相对有趣的方法来吸引学生的注意力,而学具对于教师来说就是一个很好的选择。通过使用不同的学具,让学生能够更加通俗易懂地掌握老师讲授的数学知识,这能够进一步提高学生的学习效率和老师的教学质量。因此,本文在明确学具对提高数学课堂效率的重要性的基础上,进一步找寻能够合理运用学具,从而达到提高数学教学效率目的的方法。