瓦房店市农村兴起联合办学热

近年来在瓦房店市农村兴起一种以市办职业高中和农民中专为龙头、以乡镇职校为重点,联合创办职高班的办学新形式。这种办学形式按用人单位的需求确定学制长短,确定文化课和专业课的比例及课程安排。

农村小学课程整合化改革的实践与探索

编者按：瓦房店市教委主持的小学课程整合化改革实验，是符合在小学阶段实施素质教育的一项重大改革。经辽宁省教委批准为“九五”期间教科研课题。这项改革，将现行小学思想品德、劳动、社会、自然、健康等学科的内容整合为《常识》课。这套教材共１２册，３７２课时，函...

“适应水平”现象与培养学生兴趣

适应水平理论是美国心理学家赫尔森提出的,意思是说,对于一种刺激,重复多次而达到一定的水平之后,便失掉了它开始时引起兴趣的效力。教师教育学生的方法从某种意义上说也是一种刺激,如果一味地使用一种方法去刺激学生,是很难获得理想的教育效果的。如,教师在帮助“差生”学习时,不分什么类型的学生,总是上课时鼓励,作业中赞美,总结时表扬,始终用激励的教育方法去刺激学生,开始时学生可能对学习产生一些兴趣,时间一久,当刺激达到一定程度时。