谈如何提高中学生的英语阅读能力

英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语能力,侧重培养阅读的能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。阅读是获得知识的一个主要途径,同时也是反映语言能力的重要标志之一。因此需要我们加强英语阅读理解教学,培养学生阅读理解能力,以提高学生英语水平。

高中历史教学培养学生责任观念的路径刍探

历史学科具有独特的责任观念教育优势,利用高中历史教学对学生进行责任观念的塑造,能够发挥历史学科的育人功能,培养合格的社会主义建设者和接班人,完成历史课程立德树人的根本任务。针对历史教学中责任观念塑造存在的问题,教师应整合教材中责任教育的内容,打造知行合一的历史课堂,捕捉、创设不经意的教育契机,构建家校沟通的责任教育平台,以促进学生的全面发展。

多效唑处理对玉米植株抗旱能力的影响

用２００×１０－６、３００×１０－６多效唑处理玉米种子或苗期灌根，测定有关生理指标，评价其对玉米植株抗旱性的影响。结果显示，处理植株的含水量、干鲜比、根冠比和渗透调节能力明显增加。单位时间内失水率降低。处理后，植株叶片的叶绿素含量和光合作用强度高于对照。丙二醛和质膜相对透性的测定表明，处理植株膜受伤害的程度很轻。处理植株内脯氨酸含量低于对照。这些结果表明，多效唑处理可以提高玉米植株的抗旱能力。

专业化视角下成人教师职业道德建设

专业化的成人教育教师队伍必须由德才兼备的高素质教师组成,成人教育教师的职业道德建设在成人教育教师专业化发展的过程中起着重要的作用。本文基于成人教育教师专业化的背景从职业道德规范、培训机制、评价机制、激励和处罚机制、成人教育教师自身道德修养五个方面探讨推进成人教育教师职业道德建设的策略。

浅谈高中思想政治课高效课堂的教学方法

政治课程相对于其他课程而言,概念和知识理论更多、课程内容更显沉闷,学生往往需要死记硬背才能掌握知识点和理论,并不是真正地理解。面对这样一种情况,如何解决传统政治教学所面临着问题、提高课堂教学效果,成为当前政治课程改革的重点。因此,该文将针对高中思想政治高效课堂的构建进行分析探讨,并重点介绍情景教学这种新型的教学模式,以提高学生的学习效果。

合作学习小组的建设及评价

小组合作学习是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。但是，目前课堂教学中的“小组合作学习”往往存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。

以导学案为载体的高效课堂教学探讨

在新课改倡导“学生主体参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的实践能力和创新能力”的背景下，构建高效课堂、探索高效课堂教学成为广大师生关注的重点。高效课堂教学以导学案为载体，能够大大提高教学效率，有利于调动学生的学习主动性和积极性，提高课堂教学效率。

从成才角度谈如何提高高中化学成绩

针对高中化学的学科特点，四本教材，三年之内要完成课本教学、习题训练、能力提升，学生可能会觉得功课太多而提高成绩又太难。实际上，学生只要用对方法，在一定程度上提高化学成绩是可以的。下面，我就从成才角度谈一下我对提高化学成绩的一点想法。

浅谈体育教学中与行为差生的情感沟通

体育课上的行为差生按其表现行为大致分为散漫型、个人英雄型、无所谓型、消极对抗型4种.

让学生用尝试思维解决问题

现代教育要求学生具有自主学习、探究的能力,高考的考查重点也从知识考查转向能力考查。探讨在教育教学过程中,培养学生尝试思维能力的重要性。

粒子和宇宙有关内容的教学探究

首先,对人教版高中教材物理粒子和宇宙相关内容进行分析,深化学生对自然界的认识。其次,进一步探讨运用模拟软件模拟粒子碰撞和天文星空,创设物理情境,激发学生的学习兴趣。

篮球运动对高校校园体育精神文化影响研究

作为最早在学校中推广普及的运动项目,篮球运动已经成为一种普遍的体育文化现象。高校篮球运动是篮球文化的关键组成,也具有自己的文化特性。在高校开展与篮球运动有关的活动,可以调动高校师生对体育文化的兴趣,对推动高校校园体育精神文化的建设和发展发挥了巨大的作用。本文对篮球运动对高校校园体育精神文化的影响进行剖析,以期对未来的研究有所帮助。

信息技术促进高中物理实验教学创新的研究

信息时代的迅速发展,使得大量的信息、知识不断涌现,学习内容开始成倍增长。文章采用实例分析方式,对信息技术在高中物理实验课程教学与复习两方面的应用情况进行探讨。

基于人才培养的物理高效课堂教学策略研究

高效的高中物理教学可以导向正确的教学目标,展示教师的教学特色,激发学生的学习兴趣,满足社会发展对人才培养的要求。为了了解高效课堂教学对于高中物理教学的影响,文章将从当前高中物理课堂中存在的问题、高效课堂的界定、教学策略以及实际案例四个方面进行简要的分析。

浅论新时期历史教师应具备的基本素质

新时期我们所倡导的素质教育是双向的,要完成素质教育的任务,关键在于提高教师的素质。本文从中学历史教师为对象,阐述了历史教师应具有的思想道德、科学化和教育技能素质以及无私奉献的精神。这些基本素质和精神,将对形成学生的基本素质和精神产生巨大的感召力、震撼力。

注重思想品德培养 促进学生身心健康成长

思想品德教育是素质教育十分重要的一个方面，作为从事多年学生德育工作的我深深体会到，学生的身心发展是有规律的，例如：有对立统一性，顺序性与阶段性，个别差异性等等规律。在学生的性格上，有的学生粗暴蛮横，有的学生谦虚有礼；有的学生大公无私，有的学生自私自利。这些就是学生身心发展规律中个别差异的体现。这些规律制约着学校教育，诸如教育任务要求的高低，教育内容的多少与深浅，教育方法的选择。

重视高中化学课堂的有效教学培养创新型人才

一、高中化学课堂的有效教学的必要性 随着时代的发展，国际竞争日益加剧，越来越需要大量研究性、创新型人才，这就要求教育工作者要转变教育理念、更改教育模式，与时俱进，培养出更多更优秀的、适应世界发展变化的创新型人才。因此，教师要抓住当前新课程改革的契机，转变和优化化学课堂的教学模式与策略，实现化学课堂的有效教学，进而提高化学教学质量。

新课改下合作学习的创新实践

小组合作学习是新课标所倡导的三大学习方式之一，其目的是通过营造宽松、和谐、自由的学习环境，使每一位学生的自主性得以充分发挥，个性得以张扬。随着新课程改革不断深入开展，越来越多的教师把小组合作学习用于课堂教学，可是一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解其意义，使得小组合作学习表面上看似热热闹闹，实际上普遍存在着只有其“形”而无其“实”。其主要问题为小组组建时缺乏科学性；小组合作学习形式单一，小组成员之间缺乏实质性合作；教师缺乏有效指导和监控。

勇于创新打造高效化学课堂

打造高效课堂，推进素质教育发展，是新课程实施以来，新教育理念引导教学改革的必然趋势，是一名优秀教师永恒追求的目标。高效课堂就是要最大限度地发挥课堂教学的功能与作用，在规定的时间内完成教学任务，最完美地实现教育教学“三维目标”的整合，以求得课堂教学的最大效益，达成育人目标。要形成“自主、合作、愉快、高效”的课堂教学，使学生能够乐学、会学、学会。一节完美的课堂，不仅仅是教师讲得好，更重要的是学生学得好。俗话说，教学相长。因此，打造高效课堂，应该是教师教和学生学的完美结合。

向量在几何中的几点应用

几何问题的解决难度要求较高，高中新教材引入了向量的内容，体现了向量方法解决几何问题的重要作用，其中利用向量的数量积、平行、垂直、法向量等坐标运算，避免了为做辅助线而遇到的困难，开拓了学生的解题思路。下面，我们就通过具体的问题，体会向量的方法的化繁为简的作用。