浅析小学语文高效课堂

追求课堂高效，是每一位教师都想耍的，教师的教学方法、理念等都能对课堂效率产生至关重要的作用。而课堂效率的高低直接影响着教学目标的实现。因此。教师要以学生为主体，尊重学生的个体差异，为他们制定恰当的学习计划，激发学生的主观能动性和积极性。使学生在和谐、民主的学习氛围中学习。

数字时代STEM教育的现状与挑战——评《数字时代的教师学习:面向STEM教育的在线专业发展》

教师要提高教学水平,进一步提高教学质量,就必须要注重自己的专业发展。所谓的教师专业发展,是指教师在取得相应的从事教育认证资格并走上教师工作岗位之后通过在教育专业方面的学习与实践获得多元化的专业发展机会,从而提高自己的职业素养和职业技能,进而提高自己的教学水平。虽然许多教师在参加工作之后仍然注重于学习,但是由于当前教师教学任务普遍较重,又承担着学校各方面的责任,因此定期系统地参加专业发展学习的机会并不多。

创新德育工作的方式促进学生和谐发展

用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,坚持以人为本,创新德育工作方式,以人文精神培养为重点,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文的教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐发展。

如何优化设计小学数学练习

小学数学练习的优化应以教材习题为主,结合学生实际,灵活新颖的习题设计有利于提高学生的学习兴趣的练习题,让学生在完成中保持旺盛的学习精力,顺利完成学习任务。练习的最佳效益必须建立一个比较合理的结构,本文就小学数学练习的优化设计作阐述。