班主任要有三颗心

班主任在学生的成长中发挥着重要的作用。可以说是学生健康和谐发展的直接责任者,因为班主任负责学生成长各个方面的工作,德、智、体、美以及学生其他方面的教育工作都由他来参与和实施,这是其他教师所无法取代的。每一位当过班主任的教师对此会有很多感慨和辛酸。本文从平时工作实践中谈谈对如何当好一个班主任的一点认识。

中学美术教学中人体艺术欣赏初探

在高中美术鉴赏课中，关于人体美的绘画和雕塑作品很多。但是，有些老师和学生对这个部分的内容都存在着一些认识上的偏差，因此，本文主要针对这一情况进行了一些探讨，以期使这一问题得到很好地解决。

理解运动内涵,掌握解题方法

易错点扫描在本单元知识应用的过程中,初学者常常会在以下几个方面犯错误:(1)运动的合成与分解中牵连速度的分解问题。(2)小船过河问题中,当船速小于水速时,过河的最短位移。(3)平抛运动中间任意一段轨迹的处理。(4)飞机扔炸弹时,炸弹在空中的位置排列。

让“对话”进入历史课教学

“对话”教学是一个全新的教学理念，是一种全新的教学方式，它所追求的不再是单一的课堂上的师生问答，也不是单纯的师生双方的言语交换，而是实现师生之间、生生之间、师生与教材文本之间思想的碰撞、情感的交流和精神的融合。德国著名教育家克林伯格曾说过，在所有的教学中，都进行着最广义的“对话”，不管哪一种教学方式占支配地位，相互作用的“对话”都是优秀教学的一种本质性标志。

物理竞赛中运动模型的应用

下面以几个典型的单个模型和模型组合为例，介绍如何运用物理模型去解决实际问题。

面向社会 心向学生——让地理课堂更精彩

对我校许多学生来说,地理很难。面向社会关注社会热点和焦点问题,心向学生进行运用良性心理暗示等方面作了阐述,改变教学方式,让学生成为学习的主人。

高中地理研究性学习的实践和思考——以《外来务工人员的生活工作情况》研究性学习为例

以《外来务工人员的生活工作情况》研究性学习为例,研究性学习带来的思考有四方面:联系生活实际,有便于开展研究性学习;研究性学习,有利于建立新型的师生关系;有助于培养学生的实践能力;有益于锻炼学生意志。

对如何做好初高中数学教学衔接的几点看法

近几年随着初高中新课程的改革与全面实施,高中新课程改革与初中新课程改革有些不相对应,造成普通高中高一学生学习成绩特别是数学成绩下降得很快。有些学生进校成绩并不算差,有的甚至可以读重点中学,但他们之中有相当一部分进入高中后,换了新老师和新环境,在经过一段时间的学习后,成绩有所下滑,有的甚至一蹶不振。

利用多媒体创设高中数学教学情境

一、情境教学的必要性《高中新课程标准》提倡:"学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。

试论温州人的财富观

新世纪“财富”日益成为人们关注的话题。本文联系温州人财富观念的实际情况，对温州人的财富观特征，影响温州人财富观念形成的相关因素作了初步地总结和分析，并对温州人财富观未来的发展提出了若干看法。