普通高中学籍档案的管理和利用刍议

中学学籍档案足中学生个人学习状况的原始记录，具有法律凭证作用，管理和利用好学籍档案，是学校档案管理工作的重要任务。中学生学籍档案与学校其他档案相对而言，更具有自己的一些特点。

普通高中学籍档案的管理和利用刍议

中学学籍档案是中学生个人学习状况的原始记录，具有法律凭证作用，管理和利用好学籍档案，是学校档案管理工作的重要任务。中学生学籍档案与学校其他档案相对而言，更具有自己的一些特点。

正确引导 利用网络促进中学生发展

网络，给中学生带来有利的一面的同时，更让很多学生沉溺其中，深受其害。为此，应采取各种有利措施，趋其利而避其害，使学生免受网络的毒害，使网络真正成为学生全面提高自身综合素质的重要途径之一。

交互式口语练习在中学语法教学中的运用

交互式语法教学是将语言形式与意义、交际功能有机地结合起来，通过实际的语言运用去内化语言规则，从而达到学生能准确地运用语言进行有效的交际能更有效地提高语法教学的效果。

在教学中创建生命课堂

学生是独立的生命体，在生物学教学中应充分尊重生命、欣赏生命、张扬生命，努力创建生命的课堂。

学案导学教学模式在高中数学复习课中的实践与研究

在高中数学复习课教学模式的探寻与实践中,笔者认识到学案导学教学模式具有其独特的优势.那么,怎样在数学复习课中实施导学案教学呢？以下是笔者近几年学案导学教学实践和研究的几点体会.

论高中历史“引导—探究—创新”教学模式的研究与实践

作为一名高中历史教师,应以学生发展为中心,高度重视并充分利用学生的这种积极的心理因素,根据不同的教学内容,设计出一堂别具一格的历史课,充分发挥学生的主体地位,使之由被动的学习变为积极主动的学习。在教学实践中我主要从以下几个方面入手增强历史课的趣味性,提高课堂教学质量。

立足思维原点 实现有效探究

结合课堂实践，阐释了在情景、质疑、求异、合作等认知思维过程中如何捕捉开展探究教学的时机，以求实现探究教学功效的最大化。

浅谈高考物理实验对实验教学的指导

物理是一门以实验为基础的学科,在高考中物理实验占据了重要的地位。高考物理实验重在考查实验探究能力,考查内容基本上来自于教材,但往往又高于教材,根据对高考物理实验的题型及考试方向的研究,谈谈高考物理实验对平时的物理实验教学及实验复习的指导意义。

针对高中地理新教材学科系统性欠缺的几点教学对策

新教材有许多版本,浙江省使用的高中地理新教材是湘教版的,这套教材虽然也有许多优点,但明显的缺点就是学科系统性不够完善。本文笔者结合自己的教学实践,针对新教材系统性欠缺这个问题,谈几点教学对策。

传统武术的现状与发展策略

"传统武术是武术之源,是武术发展的基础。""传统武术才是中国武术的正宗。"从中我们不难看出传统武术的重要地位。但如今传统武术的发展状况令人担忧。传统武术在得不到政府重视的同时(主要是用以发展传统武术的资金有限),习练者也越来越少,其中某些项目面临失传的危险。

重视板图板画在自然地理教学中的重要作用

自然地理是高中地理教学中的难点,内容比较抽象,推理性、综合性、灵活性强。目前在自然地理教学中,教师常常过多地利用多媒体,而忽略了传统的"板图板画"的重要作用。本文作者根据自己的教学实践,说明板图板画在现代的地理课堂中仍然具有不可替代的重要作用,应于多媒体相互配合,才能达到更好的教学效果。

物理习题课教学的方法和策略

物理教学过程中,习题课是必不可少的一种教学方式,其目的是强化物理概念和物理规律的理解和应用,使学生在掌握基本知识的前提下,形成一定的解题方法或建构某种物理模型,同时培养学生的审题能力、培养学生的迁移能力,并不断地培养学生的创新能力和实践能力。

浅谈高中体育课的个性化教学

本文分析了个性化教育的涵义,对如何通过体育教学发展学生的个性作了阐述,供大家参考。

基于高中思想政治课启发式教学问题探讨

随着新课程改革的实施,新课程注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、有个性地学习。而目前的思想政治课教学存在着教学模式单一、内容枯燥的弊端,这与新课程的理念不相符合。这就需要我们研究适合新课程的教学方法来为课程改革服务。在众多的教学模式中启发式教学被广泛提及,启发式教学即是一种先进的教学思想和教学原则,也是一种比较好的教学方法。所以本文通过查阅大量的文献资料,并结合自身的教学经验,分析当前思想政治课启发式教学中存在的问题,提出相应的解决策略,为优化当前高中思想政治课教学提供一定的参考。

谈谈“问题导学”导学稿的设计

“问题导学”导学稿让学生的预习有了书面呈现，能成为学生课堂学习的载体，能引导学生自主、有效地学习，让课堂对话因有备而精彩。它还能反馈学生“已知的和未知的”的学情，让课堂教学变得更具针对性和有效性。

新教材下如何使作文教学充满个性

《语文课程标准》在写作教学中提倡“个性化写作”。“个性化写作”最主要的是独具慧眼，在观察事物、认识事物的角度上独辟蹊径，表现出文章的新颖性和创造性。作为语文教师，我们要给学生提供尽可能多的发展创造性思维的条件，积极引导学生启动思想的航船，在写作的大海上劈波斩浪，奋勇向前，做到“扬个性，抒心灵”。

办学评估和档案工作的互促关系

我校是一所省二级全日制公立普通高中，近几年来在办学评估中得分排名一直居前。值得一提的是，在办学评估中，学校完善的档案工作发挥了极其重要的作用，同时办学评估也有效地促进了学校档案工作的开展。

谁言寸草心,报得三春晖——浅析如何引导学生学会感恩

央视有一则“为妈妈洗脚”的公益广告，在社会上引起了很大的反响，许多中学为此还发起了“为妈妈洗脚”的活动，并布置了以此为主题的作文。这件事何以会引发如此大的震撼呢？恐怕是因为它在揭示一个伟大主题的同时，也触及了天下所有为子女者的内心之痛，即对伟大母爱报答的忽略。