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题名论英语课堂教学方法
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作者
孙佩佩
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机构
甘南县甘南镇中心学校
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出处
《丝路视野》
2020年第12期76-76,共1页
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文摘
在新课标的大力推进中,小学英语课堂发生特别大的变化,老师们又开始查询各种有关的教学的工具以及在教学上自创了结合自己的教学计划和方案,最常见的就是游戏教学法,它的主要作用就是让英语课堂更好,让学生更有学习英语的兴趣,逐步强化小学英语教学的发展进程。本文讲解了什么是游戏教学法,探讨了在英语课堂中如何运用到游戏教学法的措施,以此增强了小学生的综合素养。
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关键词
英语
教学游戏
探究
运用手段
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名让师爱洒满每个学生的心田
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作者
谢艳琴
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机构
甘南县甘南镇中心学校
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出处
《成才之路》
2010年第11期12-12,共1页
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文摘
“授业解惑是教师专业技能的有力彰显,辛勤耕耘是教师无私奉献精神的真实写照。求真务实是教师爱岗敬业优秀传统在新时期的发扬光大,而爱生如子则是教师职业道德中永恒不变的灵魂。”从教十七年来。我一直用这句话激励与鞭策着我。在教育生涯中,我用情去感悟教学中的每一个案例,用爱去教育每一个学生,用心去培养社会所需要的人才,用自己良好的职业道德来践行着。太阳底下最光辉职业”的称谓,甘为人梯,播种师爱.润物无声。
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关键词
中职
基础英语教学
对策
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名小学体育基础教育课改过程中合作意识的培养
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作者
吴杰
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机构
黑龙江省甘南县甘南镇中心学校
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出处
《小学时代》
2020年第32期52-52,共1页
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文摘
在培养小学生综合能力、提高身体素质等工作中,培养合作意识非常重要,只有学生提高合作意识,才能更好地处理和其他同学的关系,而且能在学习过程中互帮互助,从而提高个人能力。所以,怎样在小学体育教学中培养团队合作精神成为当今小学体育教师需要研究的课题。
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关键词
小学体育
基础教育课改
合作意识
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名论寄宿制管理在农村教育发展中的积极作用
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作者
王艳秋
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机构
甘南县甘南镇中心学校
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出处
《活力》
2019年第9期124-124,共1页
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文摘
随着农村教育办学条件的不断改善、学校布局的优化调整及农村留守儿童的逐渐增加,寄宿制办学已成为农村教育发展的必然。办好寄宿制学校,为学生提供良好的学习生活环境,则是我们农村教育工作者面临的实际问题,也是应该全力做好的一项惠民之举。为此,必须全力优化寄宿制管理,让寄宿制管理在助学圆梦、减轻农民经济负担、助推农村教育发展中发挥积极的作用。那么,寄宿制管理在农村教育发展中能够发挥哪些主要作用呢?结合我校几年来在寄宿制管理中的探索和实践,我认为寄宿制管理明显地发挥了以下四方面的作用。
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关键词
寄宿制管理
农村教育
积极作用
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名浅谈体育运动对身心健康的意义
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作者
王文娟
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机构
甘南县甘南镇中心学校
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出处
《丝路视野》
2020年第14期106-106,共1页
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文摘
生命的意义在于不断的运动,运动与生命息息相关,是生命延续的法宝。人体的每个细胞都在运动,如果它停止运动,生命也将终止。所以,运动对人生意义重大,人生永远不会停止运动。通过科学的调查和认证,适宜、合理、科学地参与体育锻炼,对我们提高工作效率有促进的作用。
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关键词
运动
体育
健康
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文口语交际教学
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作者
孟凡晖
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市甘南县甘南镇中心学校
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出处
《丝路视野》
2020年第12期84-84,共1页
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文摘
交际成了生活中非常重要的一部分,“口语交际”成为语文教学的难点之一,特别是农村小学的口语教学更是难上加难。如何改变教学现状,提高学生的“口语交际”能力,是目前为止我们语文教师不断思考的问题。
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关键词
口语交际
口语教学
小学语文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农学种植类专业实践课教学方法研究
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作者
薄有锋
王秀英
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机构
黑龙江省甘南县职业技术教育中心学校
黑龙江省甘南县甘南镇中心学校
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出处
《新农村(黑龙江)》
2014年第2期221-221,共1页
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文摘
职业教育要求不仅对学生进行文化基础课、专业基础课、专业课的教育,同时对学生进行德育、美育和世界观的教育,而且更加重视教学内容的实用性和可操作性,重视学生实践能力的提高。使学生走上生产和工作的第一线就能应用所学知识,适应时代的发展。这就要求职业教育的老师在教学过程中大胆创新,敢于尝试新方法,不断探索新经验,总结新方法。
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关键词
职业教育
专业实践课
产周期循环法
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分类号
S3-4
[农业科学—农艺学]
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题名以审美教育为基础的小学美术教学
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作者
常虹
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机构
黑龙江省甘南县甘南镇中心学校
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出处
《小学时代》
2020年第33期89-89,共1页
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文摘
随着素质教育的普及,美术课中的美育也越来越受到学校和家长的重视。开设小学美术课堂的主要目的是让小学生在学习基本理论知识的同时也能获得审美能力的提升,为学生的未来生活奠定良好的基础。这种教学不仅需要渗透到美术教学的各个领域,还应该培养学生的美术技能,加强学生对美的理解,这是现代小学美术教学当中的关键一环,即用美来欣赏这个世界。本文将针对小学美术教学的改革进行研究,分析如何在小学美术教学之中开展审美教育。
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关键词
审美教育
小学美术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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