基于核心素养的初中语文群文阅读教学策略分析

群文阅读教学模式是一种创新型教学模式。群文阅读作为学生获取知识或信息的渠道之一,需要学生基于某一主题,通过阅读学习数篇与该主题相关的文章。初中语文教师可通过群文阅读教学培养学生的自主阅读习惯和能力。简述运用群文阅读教学模式的实际意义,探讨如何基于核心素养开展初中语文群文阅读教学,以期为各位同人提供一些新的教学思路。

历史视野下历世嘉木样活佛的中华民族共同体意识

2021年的中央民族工作会议,强调要以铸牢中华民族共同体为主线,构筑中华民族共有精神家园,促进各民族交往交流交融。拉卜楞寺作为安多藏区的宗教文化中心,在整个涉藏地区乃至全国有着重要影响,寺主嘉木样活佛更是在僧俗心中有着重要位置。自寺院创建300多年来,佛法延绵昌盛,不管是历世嘉木样活佛,还是拉卜楞寺上层,不仅在不同的历史时期能与中央政府保持一致,维护祖国统一,还在促进民族交往交流、宣传支持抗战、凝聚国家民族共识、新时期社会建设等方面,表现出强烈的中华民族共同体意识。

初中班主任提升班级管理有效性的策略

初中班主任作为班级教育教学的组织者、管理者和指导者,在“双减”政策下如何提升班级管理的有效性,是迫切需要思考的问题。本文以“双减”政策为背景,结合初中班主任管理工作实际,提出了提升班主任班级管理有效性的策略,以期为初中班主任有效开展班级管理工作提供参考。