民族地区教师队伍建设问题及对策——以甘南州为例

本文以甘南州为例,提出民族地区教师队伍建设存在的主要问题包括:教师队伍整体数量不足,农牧村学校对教师缺乏足够吸引力,辅助教师岗位编制紧缺,教师工作生活普遍困难较多。针对以上问题提出了相应对策,即提高教师队伍建设意识,增强教师队伍建设动力;健全教师补充管理机制,确保教师队伍量足质优;全力采取多种切实措施,不断提高教师队伍素质;解决教师工作生活难题,保障教师积极投身工作;加强师德铸师魂,赤心为国育真人。

关于当前体育教师继续教育的思考

体育教师的继续教育是终身教育中不容忽视的重要部分之一,也是提高我国体育教师本身素质的必定要求,还是我国体育教师不断向着素质化、专业化发展的必然趋势。教师团队整体素质的高低对我国素质教育成果的优劣具有直接性、决定性的影响。因此,为全面推进我国素质教育,有必要培养一支高素质、高水平的教师团队。所以,对体育教师继续教育进行研究非常有必要。对此,本文主要在分析我国体育教师继续教育存在的不足基础上,提出了体育教师继续教育的相关路径。

学校教育技术装备的使用与管理策略

在素质教育过程当中,想要有效提高人才培养质量,需要全面加强学校的教育技术装备管理和使用,从而有效提升教学效果。本文针对学校教育技术装备的使用和管理进行分析,并提出具体的策略,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。

教师心理健康的自我调适

信息技术迅猛发展,科技竞争日新月异,环境带给人们的压力越来越大,在人们心理压力重重的今天,“灵魂工程师”的内心也面临着前所未有的挑战———职业枯竭感,自我价值感缺失、焦虑、抑郁、失落、空虚……人类的灵魂工程师们如何化解内心的矛盾冲突、纠结……?

“互联网+”背景下教师培训模式研究

当前,信息技术已经被广泛应用于各个领域,教育行业也不例外。我国教育信息化速度较快,各类信息化设施设备更加完善,互联网以及各类新媒体技术在教育领域的应用,对教师的信息化应用能力提出了较高的要求。为提高教师教学质量和教学效率,培养全面发展的新型人才,对教师进行信息化培训至关重要。本文就新媒体背景下的教师培训模式进行探讨。

对民族地区“后疫情时代”教育教学工作的思考——以合作市农牧区中小学为例

2020新冠肺炎疫情期间,为实现"停课不停教、停课不停学"的目标,利用互联网进行"线上教学"成为一种新的教学模式,对学校、家长、学生乃至整个教育界都是一次全新的体验和考验。笔者作为基层教育工作者和"线上教学"的亲历者、见证者,现就工作中遇到的具体问题、应对措施及实践体会,谈谈自己对"后疫情时代"教育教学工作的感悟和思考。

中职化学教学中学生职业道德的培养

文章首先阐述了中职化学教学中学生职业道德培养的可行性,然后分析了中职化学教学中学生职业道德培养面临的挑战,最后提出了中职化学教学中学生职业道德培养的策略,包括实验教学中培育实证精神,强调诚信;理论教学中强化制度教育,强调严谨;引入小组合作学习模式,强调精诚合作;以课程思政拓展化学教学中职业道德培养。

新媒体下教师信息技术能力强化措施初探

随着信息技术的迅猛发展,教育信息化已深刻影响了教育发展和改革。教师要主动顺应趋势,转变教育理念,努力提高信息技术应用能力和素养,创新教学方式,促进学生的全面、多元发展,不断提高教学质量。文章以新媒体视域下教师信息技术能力的提升为基点,立足学校,探究其强化的具体措施,以供参考。

中职学校体育田径课教学中分层教学法的运用

近些年以来,我们国家的经济不断发展、进步,教育事业同时也受到重视,中职学校对体育教育进行了改革。各种体育项目之中,田径运动为最基础项目。传统教学方法过于古板,分层次的教学理念,可以提高学生对体育的积极性,有效地提升中职学校体育田径课教学品质与质量。

新时代教师信息技术应用能力提升策略

当前已经进入全媒体时代,信息的传播方式发生了较大改变,并对社会的各个领域产生极大影响。在全媒体时代下,如何实现教育与全媒体的有效对接已经成为社会关注的热点。全媒体时代对教师的信息技术应用能力提出了更高要求,当前如何提升教师信息技术应用能力已经成为摆在教师面前的一大重要课题。

新媒体时代民族地区数学教师专业发展对策

新媒体时代,在“互联网+教育”的发展态势下,学习者与教育者接受和传播信息的方式发生了巨大变化,教育工作面临新的挑战和机遇。近些年来,民族地区在加强学校信息化建设的同时,通过给政策、强保障、搭平台、提要求,全面提升教师队伍整体素质,但数学教师专业化水平相对不高,信息技术应用能力普遍欠缺,与新时代要求存在一定的差距。本文分析了新媒体时代民族地区数学教师专业发展存在的问题,并提出了相应的对策建议。

多媒体与网络技术在学校教育中的应用

本文对当前学校多媒体网络管理存在的普遍性问题进行了分析,同时以服务于学校教育教学为目的,围绕学校多媒体与网络管理策略展开探讨,希望能够对多媒体与网络技术在学校教育领域的有效应用起到一定帮助。

新媒体在教学信息化中的应用探讨

新媒体是随着信息时代的发展而出现的,能够对教育工作的整体效果产生直接影响。对广大教师而言,需要在教学过程中充分发挥新媒体环境的价值,促进教学工作高效开展。对此,本文简要介绍了新媒体的特点以及新媒体环境下开展信息化教学的准则,并针对新媒体在教学信息化中的应用展开探究。

运用新媒体提升民族地区师德教育实效

近年来,我国的师德建设管理体系不断完善,师德建设已步入制度化、法治化和常态化发展轨道。本文通过阐述民族地区师德建设的重要性,分析了师德建设现状以及存在的问题,提出了利用新媒体提升民族地区师德教育实效的相关策略。

论新媒体环境对中职班主任工作的影响

当前移动终端和信息技术的出现使得信息的传播渠道更加便捷,这给当前青少年了解多种多样的信息提供了便利。这样爆炸式的信息流会对青少年的世界观、人生观、世界观造成影响。这样就使得中职学校的班主任管理学生的工作会同以往产生差别。本文主要就新媒体环境对中职班主任工作的影响与对策进行分析。