中职学校思政教育与心理健康教育协同育人的实践研究

随着社会经济的迅猛发展,教育教学水平不断提升,教师与家长为了使学生能够适应当前社会发展需求,提高自身知识技能,从而加强对学生思维逻辑以及综合素质的培养。另外,随着当前社会教育压力的逐渐增大,中职学生身心思想会受到不同影响。教师与家长在教育教学中忽视学生思政教育与心理健康教学发展,造成一部分学生出现心理问题。基于此,本文就中职学校思政教育与心理健康教育的关系与必要性进行分析,以《心理健康与职业生涯》为基础给出相关实践对策。

高素质专业化创新型教师队伍建设策略——以涉藏地区中职学校为例

近年来,随着我国对教育事业的重视,教师队伍建设与发展已成为教育领域的重要工作之一,学校应加强教育现代化、教育专业化的建设,将教师队伍建设与发展作为当下乃至未来的主要工作。由此,以涉藏地区中职学校为例,探讨如何发展高素质专业化创新型教师队伍,结合教育部文件指导,基于强化师德素养、完善管理制度、优化管理服务三点,根据涉藏地区中职学校的实际情况实现策略分析,助力高素质专业化创新型教师队伍的建设。

基于RFID技术的档案管理的应用与探索

随着我国科学技术的不断发展,智能化、数字化技术逐渐被广泛应用于各领域,从而显著提高工作效率。档案管理是高校、公司、企业实现系统化信息管理的重要方式之一,可以将大量信息按照一定的分类标准进行分区域管理。近年来,社会信息激增,相关档案管理部门向智能化管理模式转型成为必然趋势,其中,射频识别(radio frequency identification,RFID)技术广泛应用于档案管理领域,与传统档案管理方式相比,其具有更大的应用优势与更加广阔的应用前景。基于此,本文对现代档案管理过程中RIFD技术的应用进行了深入探究,简要介绍了RIFD技术的内涵,设计了基于RFID技术的智能化档案管理系统,并对系统的可行性进行使用效果测试,旨在提高学校的档案管理信息化水平。

论中职畜禽生产技术专业语文课教学现状与提升途径

中职学校学生大多数重视专业课程的学习,作为基础课程的语文课不被学生重视,职业教育不仅是培养学生的专业知识和技能,也要掌握文化课基础知识。如何提高语文课课堂教学效果,对畜禽生产技术专业的学生显得尤为重要,对推动职业教育全面发展具有十分重要的意义。

“互联网+”背景下中职语文教学探究

在中职语文教学中,将互联网技术融入课堂教学中可有效提升教学质量。在“互联网+”背景下,教师应重视在课堂教学中融入信息技术手段,优化语文教学,切实提高语文教学效率与教学质量。笔者以“互联网+”为思考背景,从优化目标、兴趣培养、创新模式三个角度入手,阐述有效开展中职语文教学的策略,助力语文课堂教学的发展与进步。

非遗教育传承视阈下民族地区学校微课设计的思考与探索——以甘南地区为例

随着我国社会主义教育事业的深入推进,“唐卡”、“锅庄舞”等藏族非遗项目逐渐被纳入各高校与职业教育的体系之中。但在课程思政发展与“以文化人”的教育理念逐渐深入的背景之下,传统的“重技轻道”式的培养模式,变得难以适应当下“立德树人”的发展要求和民族地区创建和谐社会的需要。探索在非遗类课程体系中,以微课设计融合思政元素、突出传统文化特色与社会主义教育观、及“以道御术”模式协同引领非遗技艺的专业人才培养,大众的非遗普及教育,这都将充实学校非遗教育的手段与方法。

中职学生职业生涯规划教育实践研究

对中职学生职业生涯规划教育实践进行讨论。分析了中职学生职业生涯规划教育实践现状,提出了中职学生职业生涯规划教育开展途径:革新教育观念,重视职业生涯规划教育,重新认识职业生涯规划教育实践,将职业生涯规划知识与专业知识相融合,强化对学生的针对性与个性化指导;强化课程建设,优化职业生涯规划教育,做好职业生涯规划教育实践课程的规范化建设、全程化建设、专业化建设。在中职学生职业生涯规划教育实践中,教师必须立足于中职学生的思想状态与特点,确保职业生涯规划教育实践贴近中职生的实际生活与就业需求,引导学生树立正确的择业观、就业观、创业观,帮助学生明确自己的职业生涯目标,对职业生涯前景进行合理规划。

中职班主任工作中管育并重模式的实践探析

管育并重模式既发挥了日常管理在制度性、约束性、规范性方面的优势,又通过浸润式教育潜移默化地提升了学生的思想道德修养,实现了刚柔并济、优势互补,是教育管理模式的有效创新。本文在分析管育并重模式的独特优势和重要作用基础上,针对当下中职学生管理现状,尤其是问题和困境,从管育并重的视角,提出了有效、创新的学生管理工作路径。

中职生学习内动力不足的原因及解决对策--以畜禽生产技术专业学生为例

学习内动力不足、学习的积极性和主动性欠缺,是中职生在学习方面面临的突出问题。本文以畜禽生产技术专业的学生为例,针对学生学习内动力不足的一些具体表现,从家庭原因、学生自身原因、学校环境、社会环境等几个方面入手,对本专业中职生学习内动力不足的原因进行分析,并据此提出一些具体的解决对策。

中职学校体育课程与竞技体育结合的可行性分析与实践探索

对中职学校体育课程与竞技体育结合的可行性进行了分析,两者结合的可行性包括以下方面:中职学校体育课程与竞技体育的目标具有一致性、中职学校体育教学资源支持度高、中职学生体育兴趣浓厚且参与度高、体育就业前景广阔且社会需求大。基于此,探讨了中职学校体育课程与竞技体育结合的路径,包括创新课程设置与教学方法、加强学校与相关主体的合作、培养竞技体育选手、积极参加和组织赛事、关注教师发展。

以就业为导向下的中职英语教学模式创新研究

随着经济全球化发展,英语作为一门通用语言,应用范围逐渐扩大,各用人单位也愈加重视求职者的英语能力。文章立足于高职学生就职现状,以及企业招聘要求,分析了以就业为导向创新中职英语教学模式的重要性,并以此为基础探讨了如何调整英语教学模式,以期为广大中职英语教师提供英语教学参考。

浅析甘南藏区中职英语教学与现代教育技术的整合——基于教育信息化2.0行动计划背景下的甘南藏区中职英语教学

教育信息化2.0行动计划的主要教学思想,是让教师能够将教育与信息技术进行有效的结合,创新教学模式与方法,并且添加信息化的辅助性教学工具,将传统的教学过程向着电子化与数字化的教学模式方向变革,提升学生的学习效果更加强学生的信息技术使用能力,让学生能够获取到更多的学习资源,促进学生素质能力的全面发展。

畜牧兽医专业中职新生适应问题解决对策研究

畜牧兽医专业中职新生对生活、学习等的适应问题是影响中职生能否顺利升学或就业的重要因素,本文通过实际案例分析,提出解决畜牧兽医专业新生适应问题相关措施,通过加强多方沟通交流,掌握学生动态,引导学生树立自信;积极参加各种文体活动,丰富学生生活;加强学生对本专业的认知,树立学习目标,以促进新生迅速适应中职生活。

高中信息技术教学中学生自主探究能力的培养策略

随着新课程改革的不断推进,信息技术教学越来越注重学生的自主学习能力。尤其是在高中阶段,学生已经具备了一定的信息技术基础知识,教师引导学生进行自主学习更有利于提高教学效率,帮助学生更好地掌握知识。本文将围绕在高中信息技术教学中培养学生的自主探究能力,展开教学策略探析。

中职物理教学提高学生核心素养的措施分析

针对学生展开核心素养培育,这是当前教育环境下的全新要点。中职物理课程教学,教师需要对物理课程核心素养形成全面把握,了解当前中职学生物理核心素养的基本现状,针对学生核心素养发展表现出的问题,优化物理教学活动。本文立足于此展开分析,首先对中职物理课程核心素养做出界定;其次剖析当前中职学生物理核心素养的基本现状;最后提出优化教学的策略措施。希望可以通过教学活动的优化构建,促进中职学生物理核心素养得到进一步提升。

基于核心素养的中职数学教学中学生创新能力培养研究

核心素养主要是指学生在接受相应学段的教学过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力.本文从核心素养和创新能力的内涵出发,通过课题研究,对藏区中职数学教学中学生的学习兴趣、创新意识、创新能力及核心素养的培养,探索出符合当地学生实际的课堂教学设计与创新教学模式.

信息化教学在汽车电气系统检修课程教学中的运用探究

汽车电气系统检修这一门学科有着较强的实践性和应用性,学生想要实现对这门学科的良好学习,不仅需要在学校对该课程的专业知识进行学习,还需要进行与该课程有关的实践活动,才能够在具体实践中对理论知识进行良好的利用,进而成为专业的汽车电气系统检修人才。采用信息化技术来进行汽车电气系统检修教学,不仅需要学校教师在课堂中做到对教学模式和教学内容的创新,也需要学生在生活实践中进行不断的配合。因此,本文对汽车电气系统检修专业中所应用的信息化教学进行了探讨,以供参考。

网络环境下中职班主任德育工作如何开展

班主任在中职德育教学中承担了掌舵人的角色,是学校德育工作的具体实施者,也是学生思想上的引导者。在当今科学技术飞速发展的背景之下,学习互联网知识、了解网络对学生成长的利弊、引导学生合理运用网络是我们绕不开的课题。为了能够提高学生文明用网、科学用网意识,培养学生良好的思想道德素质,本文根据网络环境对学生的影响进行了深度分析,并对网络环境下中职班主任德育工作开展进行了深度研究。

中职学生计算机科学与技术专业素养提升策略

对中职学生计算机科学与技术专业素养提升问题进行研究的目的在于培养中职学生科技素养,促使其科技素养得到很好的发展,进而培养一批具有科技专业素养的计算机优秀人才。本文分析了中职学生计算机科学与技术专业素养现状,并探讨了提高中职学生计算机科学与技术素养的举措,以供参考。

一起甘南牧区绵羊螨病的诊治及体会

绵羊螨病在甘南牧区是常见寄生虫病之一,始终危害着藏系绵羊的健康及养殖效益。本例从一起冬季暖棚内藏绵羊螨病的发生情况、临床症状、诊断、治疗等方面入手,较好处置了本次疫病,并提出了在诊治过程中的几点体会,以供参考。