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浅谈甘孜州企业产品的市场定位
1
作者
韩晓红
《四川民族学院学报》
1998年第4期55-56,共2页
甘孜企业发展困难的原因之一就是产品市场定位不科学.产品定位应注重以下环节:产品功能定位、产品竞争地位定位、生产规模与新产品推向市场定位.
关键词
产品策略
产品
市场定位
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职称材料
加强双语教学工作 推进民族教育科学发展——甘孜州双语教学现状与对策研究
2
作者
唐永生
《康定民族师范高等专科学校学报》
2009年第3期81-86,共6页
双语教学是在教学过程中采用两种语言进行教学的方式。我国是一个多民族国家,大部分少数民族都有自己的语言和文字,因此这些地区的双语教学就是指在教学过程中同时采用汉语和当地少数民族语言。双语教学对民族地区教育的发展发挥了巨大...
双语教学是在教学过程中采用两种语言进行教学的方式。我国是一个多民族国家,大部分少数民族都有自己的语言和文字,因此这些地区的双语教学就是指在教学过程中同时采用汉语和当地少数民族语言。双语教学对民族地区教育的发展发挥了巨大的、不可替代的作用。
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关键词
双语教学
甘孜州
民族教育
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职称材料
格萨尔史诗的宗教倾向性与宗教审美特征初探
3
作者
韩晓红
《四川民族学院学报》
1998年第3期21-23,共3页
文章从分析格萨尔史诗产生的历史背景以及其赖以产生的自然和社会环境入手,指出了史诗的宗教倾向性及其在内容上的表现,并简要地探讨了它的宗教审美特征.
关键词
文学艺术
格萨尔史诗
宗教倾向
宗教审美
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职称材料
试析仁孜多吉说唱格萨尔史诗创作的记忆特征
4
作者
韩晓红
《康定民族师范高等专科学校学报》
2002年第1期23-24,共2页
民间艺人仁孜多吉在说唱格萨尔史诗的过程中运用了情绪记忆和情节记忆的思 维形式,以回忆和联想的方法对格萨尔史诗进行了内容上的补充,凸现了人物形象。
关键词
格萨尔史诗
仁孜多吉
情绪记忆
情节记忆
联想法
审美特征
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职称材料
题名
浅谈甘孜州企业产品的市场定位
1
作者
韩晓红
机构
甘孜州人大常委会
出处
《四川民族学院学报》
1998年第4期55-56,共2页
文摘
甘孜企业发展困难的原因之一就是产品市场定位不科学.产品定位应注重以下环节:产品功能定位、产品竞争地位定位、生产规模与新产品推向市场定位.
关键词
产品策略
产品
市场定位
分类号
F723 [经济管理—市场营销]
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职称材料
题名
加强双语教学工作 推进民族教育科学发展——甘孜州双语教学现状与对策研究
2
作者
唐永生
机构
甘孜州人大常委会
教科文卫工作委员会
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2009年第3期81-86,共6页
文摘
双语教学是在教学过程中采用两种语言进行教学的方式。我国是一个多民族国家,大部分少数民族都有自己的语言和文字,因此这些地区的双语教学就是指在教学过程中同时采用汉语和当地少数民族语言。双语教学对民族地区教育的发展发挥了巨大的、不可替代的作用。
关键词
双语教学
甘孜州
民族教育
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
格萨尔史诗的宗教倾向性与宗教审美特征初探
3
作者
韩晓红
机构
甘孜州人大常委会
出处
《四川民族学院学报》
1998年第3期21-23,共3页
文摘
文章从分析格萨尔史诗产生的历史背景以及其赖以产生的自然和社会环境入手,指出了史诗的宗教倾向性及其在内容上的表现,并简要地探讨了它的宗教审美特征.
关键词
文学艺术
格萨尔史诗
宗教倾向
宗教审美
分类号
I207.9 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
试析仁孜多吉说唱格萨尔史诗创作的记忆特征
4
作者
韩晓红
机构
甘孜州人大常委会
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2002年第1期23-24,共2页
文摘
民间艺人仁孜多吉在说唱格萨尔史诗的过程中运用了情绪记忆和情节记忆的思 维形式,以回忆和联想的方法对格萨尔史诗进行了内容上的补充,凸现了人物形象。
关键词
格萨尔史诗
仁孜多吉
情绪记忆
情节记忆
联想法
审美特征
分类号
I059 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈甘孜州企业产品的市场定位
韩晓红
《四川民族学院学报》
1998
0
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职称材料
2
加强双语教学工作 推进民族教育科学发展——甘孜州双语教学现状与对策研究
唐永生
《康定民族师范高等专科学校学报》
2009
0
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职称材料
3
格萨尔史诗的宗教倾向性与宗教审美特征初探
韩晓红
《四川民族学院学报》
1998
0
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职称材料
4
试析仁孜多吉说唱格萨尔史诗创作的记忆特征
韩晓红
《康定民族师范高等专科学校学报》
2002
0
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