困境与出路——甘孜藏区“9+3”教育模式的内地实践

藏区＂9＋3＂免费教育工程是指藏区少数民族学生在接受过9年制义务教育的基础上,再把一部分学生送到内地相关学校免费进行3年的中等职业教育。这是省委、省政府为提高藏区人民受教育水平而进行的一项民生工程,自实施以来,取得了一定的成绩,但同时也存在很多问题,需要在实践中不断探索改进。

甘孜州中等职业学校发展面临的困难与对策思考

甘孜州的中专学校在几十年的办学历程中为甘孜州的各行各业培养了大 量的人才，成绩有目共睹。但是现在高校扩招、大中专毕业生不包分配等各方面的原因，使 中专学校生源不足，遇到了一定的困难。为了解决这一问题，必须进一步推进教学教育改革 ，在改革中寻求中专学校的生存与发展机遇。

对甘孜州“一类模式”专业教师培养方案实施现状的思考

双语教学中的"一类模式"教学是国家在民族地区实施的非汉语教学用语模式,是除了非语言课目以外其他课目都用民族语授课的教学模式。本文以甘孜州一类模式教学作为出发点,通过田野调查和文献查阅,概述甘孜州"一类模式"教学的师资结构现状及其存在的问题,以及甘孜州紧缺"一类模式"专业教师培养对策方案和实施现状的一些思考。

以创新精神推进民族教育跨越式发展——对全州教育改革和发展的建议

建国以来,特别是改革开放以来,全州的民族教育事业得到了较大的发展,形成了小学、中学、职业教育和高等教育共同发展的教育体制。但是由于基础薄弱,地区偏僻,缺少资金等方面的原因,甘孜州的教育还跟不上时代发展的步伐。需要投入大量的人力、财力,因地制宜地发展民族教育事业。

民族地区中学化学素质教育探索

研究性学习是加强素质教育的主要渠道之一。在化学教育中要引导学生积极参加社会实践，上好综合实践课。要注重培养学生的实践能力和创新精神。使学生在实践活动中不断提高分析问题和解决问题的能力，善于把书本知识运用到实践活动中来，从而树立实事求是，理论联系实际的学风。

加强装备配置管理 不断提高应用水平

甘孜州教育技术装备部门从“建、配、管、用、督”五个方面着手，抓好全州教育装备工作，提高设备的使用效益。同时针对教育装备的新形势、新问题做了一些有益的探索。

现代自然科学的思想启蒙者——早期具有自然科学观的鲁迅

鲁迅在现代文学史上的地位是其他文学家难以比肩的，即使在通俗文学大行其道的今天，鲁迅作品仍然散发着难以抗拒的魅力。自八十年代以来，对鲁迅其人其文的研究挖掘取得了许多新成果，可以说鲁迅的思想和作品早已融入华夏民族的深层心理体验，成为民族文化的重要组成部分。谈起现代文学史，就不能避开鲁迅及其作品，鲁迅的确是中国现代的民族魂。

中小学教学器材的科学管理

对如何科学管理中小学教学器材进行了探讨.阐述了教学器材的配备原则、保管和使用,以及教学器材室档案管理的基本要求.

浅谈如何做好少数民族地区班主任工作

要做好少数民族地区班主任工作,就要塑造健康的教师形象,具备良好的人格修养;让学生学会感恩,珍惜来之不易的受教育条件;以身作则,为人师表;充分尊重学生的人格,抓好德育工作;培养强有力的班干部队伍;借助少数民族语言,做好与学生的交流。

创建藏区一流人民满意教育

甘孜藏族自治州教育在＂十二五＂期间取得显著成绩,但与发达地区横向比较,发展仍然落后;对照＂十三五＂目标,发展差距还很明显。＂十三五＂期间,我们将紧扣＂四个全面＂战略布局和州委＂1236＂发展战略,以＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展理念引领全州教育改革发展,创建藏区一流人民满意教育。工作思路＂十三五＂期间,全州教育改革发展的工作思路是：围绕一条主线——创建藏区一流人民满意教育;

《诗经》的语言艺术研究

我国第一部诗歌总集——《诗经》具有较高的艺术审美价值与文学研究价值,其字里行间所迸发出来的艺术感染力,使其代代传承,经久不衰。而其诗歌语言方面呈现的鲜明特色更是后世难以企及的。为此,本文将从《诗经》的语言特色入手,对《诗经》的语言审美艺术进行研究,以供参考。