系统教学评价法在初中数学教学中的应用

系统教学评价法作为课堂教学活动的主要组织方式之一，在促进学生学习、提升教学效率方面都发挥着明显的作用，以系统教学评价法在初中数学教学中的应用为题，对系统教学评价法进行分析，并且对系统教学评价法在初中数学教学中的应用展开详细论述。

初中语文高效教学课堂的构建策略

语文教学课堂的目的在于提高学生的语言应用能力,发展学生的逻辑思维能力,同时培养学生的个人综合能力。可以说,语文教学科目是学生学习过程中最不可缺少的内容之一,是学生展开其他教学科目学习的基础。进入初中,学生所需要学习的语文内容得到了进一步的丰富,但与此同时,学生的整体学习任务与学习压力也得到了提升。因此,提高语文教学效率也成为重要的教学任务,也成为提高学生在初中阶段语文学习效果的前提。

新课程下初中语文课堂教学管理存在的问题及对策

新课程下的初中语文课堂采用了一种较为创新的教学方法。它能够将学生作为课堂的主体,并且能够将多媒体教学合理的融入到语文课堂之中,从而有效的激发学生的语文学习兴趣。同时,新课程背景下的初中语文教学更注重于学生的自主学习能力的培养,基于基本的语文素养的培养,能够在一定程度上提升学生的综合素质。然而,在新课程背景下的初中语文教学上也面临着一些问题。部分教师存在理念不能与时俱进,以及教学管理不够完善的现象。因此,针对新课程下初中语文课堂教学管理存在的问题进行分析,进而总结出其行之有效的教学对策和方法。

略探初中班主任工作沟通技巧

随着新课程改革的持续推进,我国教育教学事业也将继续处于发展之中,故学生的综合素质培养受重视程度也会不断提高。就初中教育阶段的学生而言,为了满足成长需要、发展需要和综合素质培养需要,初中班主任工作中的沟通环节起着不容忽视的重要作用。

浅谈初中数学的教学问题与解决途径

数学作为初中阶段的主科目,与原来的数学产生了巨大的不同,而学生由于思维转化不到位,就会有很多问题。初中作为一个学生分化巨大的阶段,学生一旦把大量的问题积累了,那么就会产生巨大的学习压力,这样教学进度自然不能顺利进行。

藏区的藏语文教学之我见

藏族是我国少数民族中历史较为悠久、文化较为发达并自成系统的一个民族，学生藏语文学习的接收能力和教学效果直接影响到藏民族优秀文化的传承。藏语文教学质量的提高，需要教师明了藏区方言对藏语言教学的影响，学会扬弃陈旧的教学思想，采取多元化的教学手段。