英语教学中学生问题意识的研究

英语教学中学生问题意识的培养对于学生语言思维的发展、良好个性的形成、主体性的发挥和创造力的培养等都有很重要的作用。由于受到传统观念、教师权威等的影响,学生一般不敢问,或者不会问。因而在英语教学中,教师必须转变观念,设置各种问题情景,教给学生提问的技巧等来培养学生的问题意识。

浅析百分制与“等级+评语”的优劣

随着素质教育的全面推进与实施 ,教育评价手段的定性与定量再次成为中小学教改的热点问题。本文将从辩证法的角度对学生学业成绩考核与评定手段的“百分制”与“等级 +评语”的利弊作比较分析 ,提出 :不管是百分制还是“等级 +评语” ,都是一种教育测评工具 ,既可为“应试教育”服务 ,也可为素质教育服务 ,所以 ,在实施素质教育的过程中 ,对评分方法的改革应多一点辩证法 ,少一点形而上学 ,多一点分析 ,少一点盲从 ,更不能对一种评分制作绝对肯定或绝对否定。唯有如此 ,我们才能发现二者的优劣 ,进而扬长避短 ,加速素质教育的全面实施。

现代远程教育班主任管理工作探析

在实施远程教育的过程中,班主任扮演了独特而重要的作用,随着现代远程教育办学规模的扩大和人才模式改革的深入,对班主任工作也提出了新的更高要求.本文从远程教育的学生和教学实际出发,就如何做好现代远程开放教育班主任工作这一问题作一初步探讨.