对我国跳远运动员助跑速度利用率的质疑

据资料显示,我国跳远运动员的助跑速度利用率高达99%,这对助跑速度、可控速度提出了严峻的挑战,并与跳远所要求助跑的速度和距离产生了矛盾。本文从以下几个方面对助跑速度利用率加以阐述:我国高水平跳远运动员助跑速度利用率;国外优秀跳远运动员助跑速度利用率;对跳远助跑速度利用率定义的异议以及跳远运动员运动成绩的距离损失度的异议,并由此提出一些看法。

关于电位零点选择的问题

本文讨论了电位零点选择的问题；

基于新课程标准的快乐高效课堂教学研究

众所周知,所谓"高效课堂"就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。而高中生物课堂教学追求的就是教学效益最大化。新课程理念也强调建立快乐高效的生物课堂,其中的"快乐有效"主要强调的是高中生物学的学习是学生主动建构知识、发展能力、形成正确情感态度与价值观的过程。