解读中学语文阅读教学中出现的问题

新一轮课改积极倡导对文本的多元解读,强调注重学生个性化的阅读,开展探究性阅读和创造性阅读,充分调动学生的生活经验和知识积累,使学生在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解。这无疑是符合语文阅读规律的,也是对传统语文教学追求＂标准化＂＂一元化＂的有力矫正。但是,我们不得不认识到这种教学观在课堂实践中出现了一些问题,这些现象的出现,必须引起我们的重视,否则多元解读文本将失去意义。

论新课程理念下的中学体育教学实践

在新课程教学理念下,怎样营造宽松、自主而又有个性的课堂教学环境是体育教师教学中应努力的方向,创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的教学途径,是新课程改革以学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念.

中学体育课堂游戏教学的有效性

随着新课程改革的不断推进,教育部门对教师的教学要求也一再提高,在传授给学生知识的同时,要求教师更加注重学生的综合素质培养。这其中,初中体育教学质量的提升引起了广泛的重视。传统的体育教学模式中学生被动的接受老师所教授的体育项目,这种以教师为主导的课堂很难激发学生的学习积极性,降低了初中体育课堂教学的有效性。因此,教师应当改变自身的教学计划,丰富自身的教学手段,通过多元化的教学方法激发学生的学习兴趣,用寓教于乐的形式提高学生的课堂参与度,从而构建高效的初中体育课堂,提高中学体育课堂教学的有效性。

中学信息技术教学优化浅谈

信息技术教育的根本目的是培养学生的信息能力、提高学生的信息素养。在新课程理念的统摄下,信息技术课如何更好的适应新的教育形势,在教学模式和教学方法上进行创新,把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务?本文就教学内容、教学情境和教学策略的优化阐述了自己的看法。

多媒体课件在小学数学课堂中的应用

在小学数学课堂教学中，有效应用多媒体课件，将传统的教学方式与现代教学媒体有机结合起来，使其充分发挥各自的优势，能使课堂教学达到最佳效果。

语文学科综合性学习之我见

《新课标》关于综合性学科的设立，研究性学习、综合性学习和合作学习方式的提出，极大地刺激了当前各科教学，促进了广大教师的教育理念、教学方法和教学手段的迅速改革，可以说研究性学习已经引发了当前教育领域的一次大变革。其实，语文学科的综合眭学习不是现在才有，而是现在才引起我们的关注。早在我国古代，文史哲就密不可分。可见，语文从来就是一门综合性学科，它的工具性和基础性与生俱来地决定了语文在自身学习中的整合性和实践性。

浅谈初中体育教学改革

在素质教育过程中,初中体育工作者必须总结过去、放眼未来、剖析自己,在实践中找到突破口,在教学中要不断的改革.完成素质教育赋予我们的重任.

如何有效组织初中体育教学

体育课的教学和其他课程不一样,体育课的教学场所主要是在操场上.众所周知,操场上的教学环境比较嘈杂,这就要求我们体育教师要对整个课程进行周密的组织完整,从培养和激发学生的体育兴趣入手,让学生在快乐中学习体育课,让学生在快乐中得到锻炼和成长.因此,如何对体育课进行有效的组织教学极为重要.

扩大国内需求是推动中国经济增长的重要措施

文章就当前国内和国际经济形势，从五个方面阐述了中国应扩大国内需求，从容应对全球性金融危机的重要措施，从而使我国经济步入持续、快速、健康的发展轨道。

巧用多媒体优化语文课堂教学

二十一世纪是知识经济的时代、是信息的时代、是网络的时代。随着新一轮教育改革的不断深入,多媒体在语文教学领域以其强大的优势改变了传统的'粉笔'+'黑板'的课堂教学模式。如何在现代教育理论的指导下,充分利用信息技术资源,激发学生的学习兴趣,营造浓厚的教学氛围;改变作文教学的苍白,发挥学生的主体作用;培养良好的审美能力和创新能力。

浅议初中语文后进生转化的基本途径与方法尝试

初中语文学习存在着后进生,他们面对语文学习存在一定的自卑心理,在学习方法上存在问题,教师的教学方法需要有效调整,本文从多个角度提出具体构建语文后进生转化的途径和方法,不断实现语文教学的有效性。

初中英语默写的有效策略教学探究框架

初中英语学习中,仅靠听和读是远远不够的,学生应该根据个人实际情况进行英语默写。而英语默写不仅是学生巩固所学知识的重要手段,也是教师了解学生知识掌握程度的判断方法。合理有效的默写任务,可以增强学生的记忆力,提高学生的英语水平。