关于优化初中语文课堂教学方法的研究

语文学科的教学注重学生对于文章主旨的理解,对于作者背景的认知以及情感细腻表达的捕捉,中国是一个有着五千年文明历史的国家,我们的文化确实产生了一定的危机,西方的文化入侵占据了本该属于本土文化发扬的位置,这导致了传统文化的不断落寞,为了阻止传统文化的进一步隐退,教师应该认真的进行课程教学,将文化教学精心设计,激发学生的民族自豪感。因此,教师应该优化教学构建,提升学生的学习兴趣,不断培养学生们的学科素养以及人文修养,增强学生的人文素养。因此,本文以初中语文为载体,并结合本人自身实践,对关于优化初中语文课堂教学方法的研究的这一问题进行一番详细的个人说明与探讨。

有序·适度·高效——谈小学语文拓展阅读中应注意的几个问题

随着新课标的改革,人们对小学语文的课程也做出了新的要求,语文作为小学的一门必修课程,不仅是所有科目学习的基础,同时也是培养学生综合素质的一门学科。新课改要求在小学的语文教学中,要培养学生广泛的阅读兴趣,拓宽学生的阅读面,增加学生的阅读量,通过引导学生进行阅读,来提升学生的综合素质,提高语文教学的质量。

初中历史课堂教学中渗透美育元素的思考

本文针对初中历史课堂美育教学的开展进行了研究,首先分析了初中历史教学中美育渗透的重要性,其次根据历史学科教学的特点提出了几点美育渗透的建议,希望本文的研究能为历史课堂教学中美育渗透提供帮助。

支持西部地区中小学数学教育手拉手爱心专版

读《以“等差数列”为例谈数学建模》感悟。阅读《中小学数学》(小学版)2023年第10期(上旬)第24页耿凤琴老师的《以“等差数列”为例谈数学建模》一文,感到在小学阶段,“等差数列”是一个重要的数学概念。它是一种特殊的数列,其中每个数字与前一个数字的差是恒定的。

支持西部地区中小学数学教育手拉手爱心专版

读《数学单元复习课》的教学实践与思考有感.阅读了《中小学数学》(初中版)2023年第4期24-26页罗二杰老师的文章,文中,罗老师用开放性问题引导学生回忆总结归纳等腰三角形的性质,从等腰三角形的基本图形出发再设置开放性问题,学生回顾等腰三角形的性质,理清等腰三角形的边角的特殊性,使得全体学生都有收获,都能够构建知识的思维导图.这节课的一大亮点就是照顾到所有学生.

支持西部地区中小学数学教育手拉手爱心专版

2023年,78位教师为支持西部地区中小学数学教育,参加了手拉手爱心捐赠2023年《中小学数学》期刊给西部地区的学校和教师的活动(详见《中小学数学》2023年第1、2期合刊封三)。爱心结硕果,受捐赠地区的学校和教师按期收到本刊后,先后有四川省凉山彝族自治州甘洛县、新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县、新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县、云南省楚雄彝族自治州楚雄市、甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县、四川省甘孜藏族自治州道孚县的小学、中学数学教师向本刊编辑部投寄稿件,畅谈学习《中小学数学》期刊刊载的同行们的教研成果的体会。为了增进交流,支持互助,本刊选编其中的部分稿件专设《支教往来》栏目摘要发表。借此,我们向手拉手捐赠者们,以及用自己的读刊心得来响应捐赠者希望的西部地区数学教师们表达衰心感谢;这里特别指出,捐赠者并未限于捐赠期刊,上海市的马学斌、裴红,福建省厦门市的陈登连,甘肃省的吴敏,四川省的王琼、郭骥,云南省的丁忠府等老师们,继续对受赠教师进行了具体的专业指导,令本刊倍感鼓舞;让我们共同努力给西部地区的孩子们提供最优质的数学教育。

支持西部地区中小学数学教育 手拉手爱心专版

2023年,78位教师为支持西部地区中小学数学教育,参加了手拉手爱心捐赠2023年《中小学数学》期刊给西部地区的学校和教师的活动(详见《中小学数学》2023年第1、2期合刊封三)。爱心结硕果,受捐赠地区的学校和教师按期收到本刊后,先后有四川省凉山彝族自治州甘洛县、新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县、新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县、云南省楚雄彝族自治州楚雄市、甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县、四川省甘孜藏族自治州道孚县的小学、中学数学教师向本刊编辑部投寄稿件,畅谈学习《中小学数学》期刊刊载的同行们的教研成果的体会。为了增进交流,支持互助,本刊选编其中的部分稿件专设《支教往来》栏目摘要发表。借此,我们向手拉手捐赠者们,以及用自己的读刊心得来响应捐赠者希望的西部地区数学教师们表达衰心感谢;这里特别指出,捐赠者并未限于捐赠期刊,上海市的马学斌、裴红,福建省厦门市的陈登连,甘肃省的吴敏,四川省的王琼、郭骥,云南省的丁忠府等老师们,继续对受赠教师进行了具体的专业指导,令本刊倍感鼓舞;让我们共同努力给西部地区的孩子们提供最优质的数学教育。