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关于中学教师师德修养的几点看法 被引量:3
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作者 张云香 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》 2001年第S2期178-179,共2页
关键词 中学教师 师德修养 人民教师 热爱学生 教书育人 教育事业 献身教育 教育工作 社会主义 严格要求
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逆向思维在化学解题中的应用 被引量:1
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作者 冯新平 《数理化解题研究(高中版)》 2002年第4期55-56,共2页
所谓逆向思维就是正向思维的反向思考方式.古代司马光砸缸救人、让水离开人就是逆向思维的成功运用,在求解化学问题时,逆向思维也往往显示出其独特魅力.
关键词 逆向思维 化学问题 解题 正向思维 思考方式 魅力 司马光 求解
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英语课堂中的提问 被引量:2
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作者 罗文君 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》 2002年第S2期211-213,共3页
关键词 课堂提问 英语课堂 新教材 评价性提问 课堂教学 外语教学 提问法 交际能力 语言能力 课堂交际活动
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特邀主持人·王婷婷寄语
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作者 王婷婷 《英语学习辅导(高考指导版)》 2004年第4期28-28,共1页
关键词 高中 英语 学生作文 作文辅导
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宇航员在月球上为何跳着前进?
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作者 孙文革 董建林 《物理教学探讨(中教版)》 2003年第11期25-25,共1页
在电视中,我们看到宇航员在月球上行走和在地球上行走有很大的不同,宇航员在月球上是跳着行走的,为什么会如此行走,下面我们对这一问题作定量分析.
关键词 宇航员 月球 中学 物理 教学 定量分析 表面引力 月球
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浅谈如何培养学生的解题能力
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作者 冯新平 《数理化解题研究(高中版)》 2002年第2期62-63,共2页
要使学生取得优异的成绩,就必须使学生能够正确、合理、简捷、清楚、完整地解题,也就是在解题过程中,计算、推理、作图、运算、结论都必须准确无误.且力求用比较简单、迅速、具有一定技巧的方法完成求解过程,同时还必须做到书写有... 要使学生取得优异的成绩,就必须使学生能够正确、合理、简捷、清楚、完整地解题,也就是在解题过程中,计算、推理、作图、运算、结论都必须准确无误.且力求用比较简单、迅速、具有一定技巧的方法完成求解过程,同时还必须做到书写有条理,表达清楚,符合一定规范.因此要提高化学教学质量,培养学生的解题能力是关键. 展开更多
关键词 解题能力 培养学生 化学教学 解题过程 成绩 求解过程 结论 正确 作图 运算
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含氧酸的性质小议
7
作者 冯新平 《数理化解题研究(高中版)》 2002年第6期57-57,共1页
一、含氧酸的命名 (1)“原酸、正酸、偏酸”.原酸是指分子中羟基数目与成酸元素化合价相等时的酸,如H4iO4叫原硅酸.最常见的含氧酸通常叫“正酸”,命名时,习惯上将“正”字去掉,如H3PO4叫磷酸,HClO3叫氯酸.偏酸是指正酸分子中... 一、含氧酸的命名 (1)“原酸、正酸、偏酸”.原酸是指分子中羟基数目与成酸元素化合价相等时的酸,如H4iO4叫原硅酸.最常见的含氧酸通常叫“正酸”,命名时,习惯上将“正”字去掉,如H3PO4叫磷酸,HClO3叫氯酸.偏酸是指正酸分子中缩掉一个水分子后能形成的酸,如H3PO4缩水可成偏磷酸HPO3原酸、偏酸中成酸元素的化合价与正酸相同. 展开更多
关键词 含氧酸 基数 相等 水分子 性质 元素化合价 氯酸 习惯 羟基 形成
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化学除杂不能只考虑反应原理
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作者 冯新平 《科学课(初中版)》 2003年第04X期15-15,共1页
关键词 化学除杂 反应原理 初中 化学教学 化学反应 实验操作方法 可行性 实验教学
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惯性概念的错误认识及辨析
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作者 张瑞生 《中学物理》 2002年第1期56-57,共2页
关键词 惯性概念 错误认识 概念辨析 中学 物理教学
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初等矩阵的变化形式初探
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作者 任中申 叶奋 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 2000年第S1期9-13,共5页
给出了初等矩阵的变化形式的一般类型表示,并对其逆矩阵及行列式进行了简单的探讨,最后以四阶矩阵为例推广了相应的结果。
关键词 初等矩阵 初等矩阵的变化形式 行列式 逆矩阵
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化学课本的阅读方法
11
作者 冯新平 《数理化学习(高中版)》 2002年第14期45-46,共2页
要学好化学,就应当充分重视对化学课本的阅读.因为化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,是学生进行学习活动的重要依据,也是考核学生的主要依据.因此认真阅读并深刻领会其精华,是全面系统掌握化学知识的基本保证,同时... 要学好化学,就应当充分重视对化学课本的阅读.因为化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,是学生进行学习活动的重要依据,也是考核学生的主要依据.因此认真阅读并深刻领会其精华,是全面系统掌握化学知识的基本保证,同时认真阅读课本,还可在获取信息,积累知识的基础上提高自学能力.在阅读时,可根据不同的知识内容采用不同的方法阅读. 展开更多
关键词 阅读方法 化学知识 电解原理
原文传递
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