职业教育的困境及其对策思考——以甘肃省临夏州为例

通过临夏州职业教育发展存在的诸多困境,意在探析职业教育创新和变革的基本思路,即必须要坚持以市场为导向、贴紧市场、适应市场需求的办学思路来突破职业教育目前的困境,实现职业教育的实质性变革与发展。

职业教育阻断贫困代际传递的路径研究——以甘肃省民族地区为例

教育扶贫在打臝脱贫攻坚战中发挥了不可替代的作用,职业教育扶贫作为教育扶贫的主力军,更是担负起时代使命,充分彰显了其阻断贫困代际传递的独特价值功能。当前,我国正处于实施乡村振兴战略阶段,对技能型人才的需求量将高于以往,如何聚焦职业教育,进一步发挥其阻断贫困代际传递,断穷根、防返贫的最高效能,仍是甘肃民族地区实现可持续发展面临的重大课题。文章立足甘肃省民族地区经济社会发展的特点和现状,结合民族地区职业教育在助推乡村振兴中存在的问题,通过调研和分析,提出通过大力发展职业教育阻断贫困代际传递的策略。

少数民族贫困地区职业教育发展的现状、问题与对策

少数民族贫困地区职业教育不仅是提高民族劳动者综合素质的重要手段,更是推进少数民族贫困地区经济与社会发展的关键。本文结合临夏民族地区的实际情况,详细分析了少数民族贫困地区由于教育投入偏低、师资力量薄弱、思想观念落后等原因导致职业教育发展滞后,并提出了相应的解决措施。

少数民族贫困地区职业教育发展的现状、问题与对策

少数民族贫困地区职业教育不仅是提高民族劳动者综合素质的重要手段,更是推进少数民族贫困地区经济与社会发 展的关键。本文结合临夏民族地区的实际情况,详细分析了少数民族贫困地区由于教育投入偏低、师资力量薄弱、思想观念落 后等原因导致职业教育发展滞后,并提出了相应的解决措施。

中等职业教育如何构建和谐的师生关系

在中等职业学校的教育中,师生关系的构建仍然是一个非常重要的教学策略。和谐的师生关系有助于营造良好的学习氛围,既能提高学生的学习兴趣,又能促进学生学习效率的提高。因此,通过在学校的教学实践,发现构建和谐的中职师生关系有利于学生的全面发展。

积极教育在中职生心理健康发展中的应用探讨

在新课程改革的背景下,很多新型的教育理念层出不穷,对我国教育事业的发展起到了重要的推动作用。在当前的教育形势下,“积极教育”已经成为教育领域中的热门话题,对学生健康心理的形成发挥着不可忽视的作用。而中职学生作为未来社会建设的主力军,其身心发展的状况直接影响着社会经济建设的进程,因此,教师应将“积极教育”的理念纳入到中职教育之中,以此促进中职学生心理健康的发展。

中等职业学校翻转课堂教学实施研究——以语文诗词鉴赏教学为例

文章以语文诗词鉴赏教学为例，阐述了在中等职业学校开展翻转课堂教学的必要性，以及具体的实施环节设计在此基础上借助于学生的诗词鉴赏作业对翻转课堂的教学效果进行研究分析，总结实施的过程方法与改进方式。

中职语文中的德育教育之我见

中职教育中语文是一门基础学科工具学科。语文教学中开展德育教学工作,效果也比较明显。为此本文论述了在语文教学中开展德育教育的必要性,同时提出了一些具体的措施,希望起到抛砖引玉的作用。

甘肃民族地区职业教育在脱贫工作中的地位和作用

教育是一个民族的奠基工程,是挖掉穷根的关键,是阻断贫困代际传递的重要手段与普通教育相比,职业教育在精准扶贫方面有着教育成本较低、更利于受教育者就业、面向社会大众、服务范围较广、层次较多的独特优势 因而,职业教育是短时间内实现教育脱贫的治本之策本文结合甘肃临夏民族地区的实际情况,就目前职业教育的现状,提出职业教育在脱贫攻坚中的作用.

甘肃民族地区职业教育助推脱贫攻坚的策略研究

《甘肃省“十三五”民族地区经济和社会发展规划》指出.甘肃省区域内的民族地区有临夏回族自治州、甘南藏族自治州所辖各县(市)和张家川回族自治县、天祝藏族自治县、肃南裕固族自治县、肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县,总人口324.55万人,占全省总人口的12.5%.

试论人性化的高中班级管理模式

班级管理是班主任按照一定的原则和规定,采取适当的方法,对学生的思想、学习、劳动及课外活动等各工作进行教育管理的活动。在教学管理中,人性化的班级管理模式受到了越来越多的关注。班主任是一个班级的总指挥,在班级管理中采取合理的人性化管理方式,树立以学生全面发展为中心的意识,尊重学生的个性,有助于全面提高素质教育的水平,培养真正意义上的人格健全、思想独立、学习能力强的学生。

关于中职体育与健康教学有效性策略的研究

体育与健康课程是中职学校的一门必修公共基础课,以运动练习和技能训练为主要手段,把体育与健康两门学科教育中有关的方法、内容、原理有机结合,促进学生身体素质与健康发展,让学生获取有用的体育健康知识。然而在教学实际中,由于教学观念落后、学生综合素质偏低,片面注重体育运动项目教学,对体育健康理论不够重视,课程教学方式方法缺乏创新等诸多原因,导致本课程教学质量总体水平不高。基于这些客观存在的问题,本文研究了中职体育与健康教学有效性的策略。

试论中职体育与健康如何促进学生主动参与学习

体育与健康是中职学校专门针对学生体育与健康方面教育的课程,主要是通过系统的教学活动,向学生传授体育与健康知识,培训实践操作技能,促进学生全面健康发展,培养终身体育健康意识。课程教学分为基础模块、拓展,以及职业模块两部分教学内容,基础模块内容主要包括体育理论、田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、武术、健美操等;拓展和职业模块内容主要包括定向运动、瑜伽、轮滑、矫正体操、职业体育知识等。由于种种原因,在实际教学中还存在诸多问题,很多中职学校学生主动参与这门课程学习的积极性不高,在很大程度上影响着教学效果的提升。因此,本文研究讨论了中职体育与健康促进学生主动参与教学的策略。

中职美术欣赏课教学中学生审美能力的培养

随着社会经济飞速发展和产业结构的优化升级,我国对人才的需求日趋多样化,其中,具有独特的审美视角和审美能力也是时代对人才的要求之一。在下文中简要论述了培养学生美术欣赏能力的重要性,以及在美术欣赏课中培养学生审美能力的策略。

如何预防和治疗老年糖尿病

本文提出了如何重视老年人糖尿病的问题,通过分析老年糖尿病临床表现,得出了解决这个问题的办法。

巧用提问优化课堂——对数学课堂提问艺术的探究

本文分析了提问教学方式在教学中的应用优势,随后阐述了当前数学课堂教学中应用提问教学方式存在的主要问题,最后总结出了一系列有助于彰显提问艺术和强化提问效果的办法和策略,以期与广大教学工作者分享和交流.

重症蜂螫伤患者的肾脏病理表现

目的:探讨重症蜂螫伤患者的肾脏病理改变,以指导临床针对性的治疗提供参考依据。方法:通过对4例重症蜂螫伤患者的临床表现及肾脏病理做病例报告,初步了解重症蜂螫伤患者的肾脏病理改变。记录所有患者的一般情况、实验室结果、治疗过程及预后,并进行肾穿刺活检以明确病理改变。结果:所有患者均为青壮年,均出现了MODS,包括急性肾衰竭、中毒性心肌炎及急性肝损伤。3例患者的肾组织病理为急性肾小管坏死及急性过敏性间质性肾炎,病理切片中可见少量嗜酸性粒细胞及大量淋巴细胞浸润。1例患者为急性肾小管坏死,未见嗜酸性粒细胞浸润。有急性过敏性间质性肾炎的患者使用小剂量激素反应较好,使用激素后肾功能恢复时间更短。结论:在重症蜂螫伤患者肾脏损伤的过程中,除了常见的急性肾小管坏死、血管内溶血、横纹肌溶解及休克等原因外,急性过敏性间质性肾炎也起着重要的作用,对于此类患者,及时使用激素治疗可能是减轻肾脏损伤、促进肾功能恢复的有效方法。