浅谈乡土史课程资源开发中存在的问题、原因及解决思路——以甘肃省临洮县文峰中学为例

乡土史课程资源作为学生比较常见与了解的课程资源,对其合理与科学的开发与利用将会有效促进中学历史课堂教学效率。本文以临洮县乡土历史课程资源的开发为探索对象,选择当地的文峰中学为研究特例,对乡土历史课程资源开发过程中出现的问题、原因与解决措施进行简要分析。

初探如何有效提高甘肃贫困地区中学心理健康教育水平

中学生处于青春期发育阶段,学生自我意识和三观已基本形成,且急于得到他人认可,因此这一阶段学生叛逆心理也较严重。尤其是高中生,学习压力很大,如果自我调节能力较差,就很容易出现严重的心理问题。学生一旦出现心理问题,得不到有效的疏导,就有可能造成比较严重的后果。教师要开设心理健康辅导课程,开设心理健康相关实践活动,重视家长对学生心理健康的引导作用,建立校内心理咨询室。

高中生物教学中培养学生核心素养的价值意蕴和实施路径

课程改革的推进使核心素养这一概念受到高中生物教师的重视。核心素养是学生在学习生物知识过程中形成的思维品质和关键能力,对于学生顺利理解生物概念、牢固掌握生物知识具有积极意义。对此,本文针对高中生物核心素养展开简单介绍,探讨了在高中生物教学中渗透核心素养的价值意蕴,以核心素养为视角分析当前高中生物教学中存在的问题,进而对于如何培养学生的核心素养、打造高效生物课堂提出建议,希望可以推动核心素养在高中生物教学中的渗透,切实促进学生生物素养发展。

核心力量训练在高考体育训练中的应用策略

高考体育对学生的身体素质和运动技能提出了更高的要求,教师必须引入科学有效的训练方式,才能帮助学生更好地迎战高考体育。核心力量训练是一种新型方式,将其与高考体育训练进行有机整合,能显著增强学生核心肌肉群的力量,是提高运动技能的主要途径。本文主要介绍了核心力量训练,从训练目标和实际学情出发,探讨核心力量训练在高考体育训练中的应用必要性和策略,希望能为相关人士提供有益的参考,助推高考体育训练提质增效。

母亲体育锻炼对子女体育习惯影响分析

伴随着社会生活的变化以及社会的快速发展,家庭在实际开展体育活动的过程中也在相应地发生着变化。家庭体育锻炼不仅是社会在实际发展过程中的重要产物,同时也是现阶段体育运动在发展过程中越来越多地走向社会化的一个重要体现。要想使得社会体育和学校体育能真正实现更好地衔接,家庭体育,尤其是家庭中母亲体育锻炼的情况往往会对子女产生直接的影响。在体育之中,家庭体育作为重要程度较高的一个组成部分,越来越多的学者也开始关注到了这一方面的问题。从我国现阶段的情况来看,在实际针对学生体育习惯进行培养的过程中,对于母亲角色所具有的积极影响价值往往缺乏必要的关注,导致子女在开展体育锻炼活动的过程中经常存在较强的偶然性以及随意性的特征。文章就具体探讨了母亲的体育锻炼方法、习惯等对子女体育习惯所带来的影响。下文将详细报告研究结果。

新时代背景下母亲传承家风的策略

在任何一个时代,要想更好地推动社会的整体发展,更好地进行人才的培养,家风传承都是重要程度较高的一部分内容,而在实际传承家风的过程之中,母亲所发挥的作用以及决策往往不可忽视,尤其是对于现代学生来说,更强调他们的综合发展。因此,家风传承的过程中也需要加强对于这一问题的关注,尤其要使得在家风传承过程之中母亲的积极价值能得到充分的发挥。

甘肃贫困地区高中生心理健康教育模式初探

随着国家经济的持续发展,各个贫困偏远地区的高中生心理健康教育依旧还是一个难题。大部分学生家长离开家乡在外地打拼,留着孩子与老人在家中。高中时期是学生成长的重要阶段,这时高中生还要面对物质的匮乏,没有感受到父母的关爱与学习的教导、家庭教育缺失以及心理失衡等多个方面的问题迎面而来。社会不仅应重视学生的学习情况,并且还要重视学生在成长过程中的心理健康问题,寻求相应的方式进行解决,避免学生在成长途中发生不可逆转的危害。甘肃贫困地区高中心理健康教育是非常重要的环节,理应引起社会的高度重视。该文以甘肃贫困地区为例探析高中生的心理健康教育模式,并提出相关的解决措施。

高中化学教学中学生创新能力的培养研究

化学学科是高中阶段重要的一门学科,且该学科在培养学生创新能力方面发挥着不可替代的作用。随着近年来我国素质教育的深化改革,因此高中化学教师在实际的教学中的主要任务也转变为培养学生的创新能力。可见,教师在实际的教学中应引导学生树立良好的创新意识,强化师生间的交流,以此提高学生的创新能力,促进学生化学素养的提高。基于此,该文将从以下3个方面进行论述,即高中化学教学中学生创新能力的培养意义、培养现状、培养途径。

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

随着新课程改革的不断深入,对传统教育的思想影响越来越强,要求以学生为主,培养学生自主学习的能力和思维能力。在当前高中英语课堂的教学中,教师应当转变传统的教学理念,创建新的教学方法,以此开展多样化的英语课堂教学。文章主要探讨高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略。

浅谈高中数学教学中学生创造力的培养

高中数学教学中,最重要的不是提高学生的数学成绩,而是培养学生良好的创造力。数学学科本身具有较强的逻辑性,无疑加大了学生学习该学科的难度,因此在高中数学教学中教师要重视培养学生良好的创造力,这样才能够提升学生整体的数学水平。

甘肃省贫困地区农村普通高中体育教学现状与对策

我国农村学校体育状况在学校素质教育中占有十分重要的地位。但甘肃省贫困地区农村普通高中的体育设施因受当地经济的制约,大多数农村高中体育课开展不顺利,学生体育运动达不到国家体育锻炼标准。为了改变贫困地区高中体育现状,我们要建议政府加大对农村高中体育设施建设投入,加强农村中学体育活动的宣传力度,培养学生体育意识,吸引更多学生参与体育活动,促进学生素质全面发展。

中学体育篮球教学中的“分层教学”

分层教学模式近年来得到广大教育者的认可,契合了素质教育的要求。为此,当前中学体育教师也应重视分层教学,通过对教学目标分层、教学过程分层、教学评价分层,提高整体的课堂教学效率,推动中学体育深化改革。

区域学科教研中心建设:实践、问题与合理路径——以甘肃省L县高中语文区域学科教研中心为例

教师作为课程改革实践者,是新一轮课程改革进程中最为能动的因素,同时,教师专业发展水平影响着课程改革进程。如何通过有效的县域教研活动提升教研水平、教学质量和教师专业发展水平,进而推动县域课程改革蹚过深水区,逐渐成为教育行政部门思考的问题。

高中政治教学中学生自主学习方法的引导

高中政治教学中学生自主学习方法的引导具有重要意义。一方面,能够丰富高中政治教学内容,为教学指明方向,另一方面,当学生的自主学习意识和能力得到有效引导、培养后,教师的教学压力可以得到更为有效的缓解。教师应当在教学中进行有效的自主学习引导。特别是在越发看重学生成长教育理念的视角下,教师也要对学生的自主学习进行更多思考与引导。

西部地区普通高中学生体育课及比赛中运动损伤问题之初探

由于西部地区与全国其他地区在经济、文化、教育等方面差距明显,普通高中学生在体育课以及一些体育竞赛中常常会出现一些学生受伤的意外状况,比例相对较高。在目前全国教育系统充分关注青少年的时代背景下,我们从保护孩子的角度来找找这方面的原因并探索一些预防措施。

网络对中学“学困生”的负面影响及对策

网络在给人民的生活、工作和学习带来极大方便的同时,也对当代青少年学生带来了不同程度的危害,特别是对自我控制能力比较差的中学"学困生"带来了很大的负面影响,因此,分析产生的原因,探究应对策略是我们中学各科教师的一项义不容辞的职责。

基于化学实验培养高中学生创新精神的实践探索

培养具有创新素养的高素质人才,是当今教育改革的重大课题,也是高中化学教育改革的一个重要方向。实验教学作为高中化学教学的基础,它凭借生动的魅力和丰富的内涵在培养学生创新素质方面发挥着独特的、无法替代的功能和作用。高中化学教师要充分利用这个优势,加强和改进化学实验教学方法,即通过演示实验唤起学生的创新意识,基于探索性实验培养学生的创新品质,开展课外活动锻炼学生的实践能力,通过自主设计实验激活学生创新思维,从而达到培养学生的创新精神和创造能力的目的。

核心素养下母亲与家风传承的策略研究——以临洮县为例

无论时代如何变化,如何发展,在培养人才这一方面,母亲与家风传承都是至关重要的因素,不仅如此,在家风传承过程中,母亲这一角色的作用没有任何事物能够代替。现如今,十分重视培养学生的核心素养。在此背景下,母亲与家风传承也要重视核心素养,以充分发挥出育人的作用。基于此,文章在临洮县实际情况的基础上,对核心素养下母亲与家风传承的策略进行分析探究。

浅析高中学困生教育的困境及应对策略

新高考改革对于高中生及高中教师提出了更多要求,需要不间断地改革高中教育教学模式。教师要根据学生的实际情况调整教学策略和教学方案,这样才能提高自身的教学水平。现阶段大部分学校都有学困生,他们不仅缺乏学习意识,还没有养成良好的学习习惯,同时也不善于和他人进行沟通交流,缺乏足够的自信心。对于这些学困生教师要更耐心、更细心地引导,全方位地指导学困生走出困境,迎接学习上的挑战。本文主要针对以上内容进行实践探究,同时提出具体可行的策略。

浅谈中学篮球教学中的人盯人防守技战术

当今世界篮球运动防守较为突出的一点就是:人盯人集体防守是强力对抗的比赛所采用的基本防守形式。根据近几年国际、国内高水平篮球赛的不完全统计,各队平均每场比赛采用人盯人防守战术的时间约占整个比赛总的防守战术运用时间的80%左右,而其他防守战术运用约占20%左右。目前,我国亦应十分重视人盯人集体防守技战术水平的提高。