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甘肃省白银市召开中学实验教学工作现场会 被引量:1
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作者 马可龙 《教学仪器与实验》 2010年第2期31-31,共1页
由白银市教育局主办、白银市教仪站协办的中学实验教学工作现场会于2009年10月30日在会宁县一中召开。甘肃省教育装备办公室、白银市教育局有关负责人,各普通高中、完全中学校长等70多人参加了会议。
关键词 教学工作 白银市 现场会 甘肃省 中学 实验 教育局 普通高中
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π-逆半群的若干等价条件 被引量:7
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作者 田振际 李生有 《兰州铁道学院学报》 2000年第4期42-44,共3页
如果半群S的任意一个元素的若干次幂是正则的 ,并且S的每个正则元有唯一的逆元 ,则称S为π -逆半群 .π -逆半群是广义正则半群 ,它是最接近逆半群的一类非正则半群 .文中给出了π -逆半群的若干等价条件 .
关键词 Π-逆半群 等价条件 挠类 单半群
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巧用“吸管”改进共振实验
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作者 张希博 《实验教学与仪器》 2009年第6期22-22,共1页
一、提出问题现行高中《物理》(必修加选修)第二册关于共振的演示实验有一实验装置。该装置由于横线的弯曲造成横线上各处的摆幅和扭转程度相差较大,并且A.B,C三摆的摆长也很难调到一致,致使B,C,D,E各摆所受的驱动力的大小差... 一、提出问题现行高中《物理》(必修加选修)第二册关于共振的演示实验有一实验装置。该装置由于横线的弯曲造成横线上各处的摆幅和扭转程度相差较大,并且A.B,C三摆的摆长也很难调到一致,致使B,C,D,E各摆所受的驱动力的大小差异和不同步性非常明显,导致演示效果不好。为此,笔者对该实验装置进行了如下改进,提高了演示效果。 展开更多
关键词 共振实验 吸管 巧用 实验装置 演示效果 演示实验 《物理》 提出问题
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我这样准备红蜡玻管
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作者 韩独石 《教学仪器与实验(中学版)》 2005年第12期31-31,共1页
关键词 《教学仪器与实验》 “运动的合成和分解” 物理第一册 玻璃管 物理实验 第二节 第五章 人教版 农四师
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种群、生物群落、生态系统概念辨析 被引量:2
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作者 王天杰 《生物学杂志》 CAS CSCD 1994年第5期43-43,共1页
种群、生物群落、生态系统是三个相互密切关联而又有本质区别的重要概念,在教学中,时常出现一些学生虽对三个概念记的很熟,但一接触具体实例则判断错误的现象,本文结合几个实例,谈谈种群、生物群落、生态系统这三个概念的区别及判断依据... 种群、生物群落、生态系统是三个相互密切关联而又有本质区别的重要概念,在教学中,时常出现一些学生虽对三个概念记的很熟,但一接触具体实例则判断错误的现象,本文结合几个实例,谈谈种群、生物群落、生态系统这三个概念的区别及判断依据。 一、举例 例1:一个池塘中的所有鲤鱼是一个种群。 例2:所有的鲤鱼是一个种群。 例3:一个湖泊中的各种动物就是一个生物群落。 例4:一块蔓地及其所生存的动物组成了一个生态系统。 例5:一片森林中的所有生物构成一个生物群落。 展开更多
关键词 生态系 种群 生物群落
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关于高三数学复习课的几点建议 被引量:1
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作者 胡彦红 《中学教学参考》 2014年第14期37-37,共1页
高三数学复习教学中更应使课堂教学真正成为师生互动、对话式的学生自主探究的学习活动.下面我结合几个案例谈谈自己对高三数学复习课的几点思考.
关键词 数学复习课 高三 数学复习教学 师生互动 课堂教学 学习活动 自主探究 对话式
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不等式
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作者 王谦 李廷雄 《数学教学研究》 1992年第4期2-5,共4页
1、不等式的性质不等式的性质提供了由一个或几个不等式变得另一个不等式的重要的变形方法,是证明不等式和解不等式的重要依据。 2、不等式的证明常用来证明不等式的方法有:比较法、综合法、分析法、数学归纳法、反证法。
关键词 变形方法 数学归纳法 解集 实数根 非空集合 抛物线方程 恒成立 上户 甲多 二万
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小小标点,马虎不得
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作者 刘军 《学语文》 2003年第4期43-43,共1页
“人看衣裳马看鞍,文章要看好语言。”没有好语言,任何好思想、好材料、好结构都无法表现。但丁说过:“语言作为工具对于我们的思想的必要正如骏马之于骑士,既然最好的马适合于最好的骑士,那么最好的语言就适合于最好的思想。”这里所... “人看衣裳马看鞍,文章要看好语言。”没有好语言,任何好思想、好材料、好结构都无法表现。但丁说过:“语言作为工具对于我们的思想的必要正如骏马之于骑士,既然最好的马适合于最好的骑士,那么最好的语言就适合于最好的思想。”这里所说的“好语言”,就是好的文字符号与好的标点符号的结合物。红花还要绿叶衬,好的文字若无好的标点相辅,也不能很好地表情达意。然而在现实生活中,人们往往重视前者,而忽视后者。就拿中学生的作文来说,因不重视标点而出错的地方比比皆是。这些错误主要有, 展开更多
关键词 标点符号 中学 语文教学 用法 书写格式
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小题大做探酸性
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作者 张斌 《化学教与学》 2012年第8期43-45,共3页
介绍一堂意外生成的课堂实录,阐述了对于酸类物质酸性的重新认识,并对课堂教学的预设与生成关系加以反思。
关键词 酸性 预设 生戍
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高中数学算法内容的教学研究
10
作者 胡彦红 《中学教学参考》 2016年第2期23-23,共1页
随着新课程改革的深入发展,算法作为高中新课程中一项新增的内容走进了高中数学.算法在高中数学教学中的引入,对发展学生的创新思维能力和增强学生的自主探究能力有着非常重要的影响作用,同时也为学生日后的深造和就业实践奠定了良好的... 随着新课程改革的深入发展,算法作为高中新课程中一项新增的内容走进了高中数学.算法在高中数学教学中的引入,对发展学生的创新思维能力和增强学生的自主探究能力有着非常重要的影响作用,同时也为学生日后的深造和就业实践奠定了良好的计算机知识基础.文章就高中数学算法内容的教学展开研究,以供相关读者参考. 展开更多
关键词 高中数学 算法内容 教学研究
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新课改下高中体育教学中存在的问题与应对措施探讨 被引量:2
11
作者 杨刚 《文体用品与科技》 2021年第22期137-138,共2页
在新课标改革(以下简称为“新课改”)背景条件下,高中体育教育工作面临着改革。从做好高中体育教学改革工作的意义层面分析,可改进传统高中体育教学的不足,优化高中体育教学方式方法,增加学生的运动量,通过体育战术及比赛的布置,增强体... 在新课标改革(以下简称为“新课改”)背景条件下,高中体育教育工作面临着改革。从做好高中体育教学改革工作的意义层面分析,可改进传统高中体育教学的不足,优化高中体育教学方式方法,增加学生的运动量,通过体育战术及比赛的布置,增强体育的活动性及竞技性,进一步促进高中体育教学工作效率及质量的提升。然而,由于传统体育课面临的问题角度,对新课改高中体育教学工作带来了很大程度的挑战。因此,本文以新课改下高中体育教学存在的问题为切入点,进一步提出相关应对措施,希望以此为高中体育教学工作效率及质量的提升提供有效价值建议。 展开更多
关键词 新课改 高中体育教学 问题 应对措施
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复数
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作者 刘宏柏 南居鹤 《数学教学研究》 1992年第4期5-8,共4页
~~
关键词 辐角 复平面 纯虚数 共扼 最小正整数 点对应 一元二次方程 题目要求 方程化 二时
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汉赋铺张扬厉的表现
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作者 陈黎娜 《现代语文(中旬.教学研究)》 2008年第12期57-58,共2页
王国维在《宋元戏曲考·序》中说:“凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六朝之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。”《全汉赋·序》中,清代焦循也表达了同样的见解:“一代有一代之所... 王国维在《宋元戏曲考·序》中说:“凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六朝之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。”《全汉赋·序》中,清代焦循也表达了同样的见解:“一代有一代之所胜,欲自楚骚以下撰为一集,汉则专取其赋,魏晋六朝至隋则专录其词,元专录其曲。”两汉文人大多致力于汉赋的写作,不少人为此耗尽了毕生的精力, 展开更多
关键词 汉赋 张扬 宋元戏曲 魏晋六朝 王国维 文学 楚骚
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高考英语作文“五步法”概述
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作者 陈尚萌 《考试(高考英语)》 2009年第4期32-33,共2页
近十几年来,作文一直是高考英语试卷重要组成部分,它要求学生具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。作文英语教师只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃... 近十几年来,作文一直是高考英语试卷重要组成部分,它要求学生具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。作文英语教师只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。笔者借此机会愿把自己独创的英语作文“五步法”奉献给大家。 展开更多
关键词 “五步法” 英语作文 高考 英语写作能力 英语试卷 审题能力 想象能力 表达能力
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浅析英语单词拼写——考题特点及09年备考方略
15
作者 柴东伟 《考试(高考英语)》 2009年第4期9-10,共2页
单词拼写在高考英语全国卷Ⅱ中占有10分,考的一般都是常见词,但还是有不少同学由于对考题特点不甚了解,复习方法盲目地识记单词,以至考试时,仅根据汉语意思却不管词性、词形,最终导致丢分。
关键词 单词拼写 高考英语 备考方略 考题 全国卷 同学 识记 考试
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浅析汉语思维对英语写作的干扰因素
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作者 陈尚萌 《考试(高考英语)》 2009年第1期42-43,共2页
写作无论在学校英语学习中还是在实际社会工作中都显得日益重要。然而它却是中学英语教学中的薄弱环市。
关键词 英语写作 汉语思维 干扰 中学英语教学 社会工作 英语学习 学校
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浅谈班集体中的情绪调控
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作者 李生有 《管理观察》 2010年第11期139-139,共1页
良好的情绪能提高人的活动能力。对于一个班级学生来讲,班主任的情绪对他们影响极大。如果学生每天看到的班主任是带微笑,有着愉快的情绪,那么学生也会在班主任的这科情绪的感染下,会主动地去工作、学习,活动,甚至进行忘我地的拚... 良好的情绪能提高人的活动能力。对于一个班级学生来讲,班主任的情绪对他们影响极大。如果学生每天看到的班主任是带微笑,有着愉快的情绪,那么学生也会在班主任的这科情绪的感染下,会主动地去工作、学习,活动,甚至进行忘我地的拚搏。他们觉得就会有用不完的劲,自己也会想方设法地去创设良好的学习环境。相反,消极的情绪就会降低人的活动能力。如是学生每天看到的是一个扳着面孔,麻木呆板, 展开更多
关键词 情绪调控 班集体 活动能力 学习环境 班主任 学生 班级
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做一个清醒的班主任
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作者 张斌 《教书育人(教师新概念)》 2005年第12期62-62,共1页
一、防止“首因效应”先入为主。班主任不能凭第一印象对学生作出判断。
关键词 班主任 清醒 “首因效应” 先入为主 第一印象 学生
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论新课改下培养学生探究思想的重要性
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作者 徐永吉 《中国科教创新导刊》 2010年第9期24-24,共1页
新课程改革要求改变课程过于注重知识传授的倾向,倡导让学生主动参与、乐于探究,要求处理好传授知识与培养能力的关系。但大部分教师对新课程理念的理解浮于表面,对探究性教学缺乏深刻的理解和认识。文章提出了传统教育教学在培养学生... 新课程改革要求改变课程过于注重知识传授的倾向,倡导让学生主动参与、乐于探究,要求处理好传授知识与培养能力的关系。但大部分教师对新课程理念的理解浮于表面,对探究性教学缺乏深刻的理解和认识。文章提出了传统教育教学在培养学生探究性思想方面存在的不足,并简单的探讨了新课程改革的大背景下应该如何培养学生的探究性思想,阐明了培养学生探究思想的重要性。 展开更多
关键词 学生 探究思想 培养
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智慧处理学生冲突,构建班级和谐生态
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作者 聂红梅 李耀富 《新课程(教研版)》 2013年第1期165-165,共1页
班主任是班级的直接管理者,遇到学生违犯校规的事情,常常出于维护班级名誉,给予较严厉批评,而班主任最头痛、最担心的来自于学生之间的冲突,学生受到惩罚最多的来自于班级学生冲突,在新形势下,如何理性认识、合理处理、有效预防... 班主任是班级的直接管理者,遇到学生违犯校规的事情,常常出于维护班级名誉,给予较严厉批评,而班主任最头痛、最担心的来自于学生之间的冲突,学生受到惩罚最多的来自于班级学生冲突,在新形势下,如何理性认识、合理处理、有效预防班级学生冲突,有效防范或者减少心理问题就显得尤为重要。 展开更多
关键词 班主任工作 学生冲突 合理处理
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