欠发达地区城镇中小学信息技术课的问题及对策

推进教育的信息化是全球的大趋势,我国在普及信息技术教育的进程中,中小学信息技术课的发展状况喜忧参半。本文总结欠发达地区中小学信息技术课存在的问题,并针对问题提出相应的解决对策。

浅析新课程改革中学生的两极分化问题

随着新课程改革的推进，在新的教学理念下，以培养学生创新意识和实践能力为目标的自主创新课堂教学模式，使学生在自主探究中经历了知识的形成与发展过程，合作意识得到提高，学生的个性得以充分地张扬。这一切培养了学生各方面的能力，但是一个不可回避的问题尖锐地摆在我们面前：学生间的两极分化更加突出。它主要表现在两个方面：