“双减”背景下小学第二学段语文大单元作业设计初探

“双减”背景下的作业设计,旨在减负提质。教师在小学第二学段的语文教学中,应改变以往的模式,以“双减”和大单元教学理念为导向,设计科学有效的单元作业:提炼单元概念,明确作业内容;聚焦学生需求,优化作业层次;创设单元大情境,组建多元高效任务群;提升作业完成质量,创新作业评价机制。大单元作业的优化设计,在内容上简化了学生的作业量;在功能上大幅度提升学生的学习效率,切实减轻了学生的课业负担,促进学生语文核心素养的全面发展。