抓住学生的注意力

数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,是教育教学的中心环节,也是学生学习获取数学知识的主要途径。数学教学的特点是一个思维的教学,学生对每一个教学环节的接受,思维的连贯性和注意力的高度集中是关键。老师在课堂教学中不仅要认真组织教学内容,更要通过一些方法来抓住学生的注意力,促进学生对课堂教学内容的完整掌握。

三角函数值符号的选择问题

三角函数求值运算中，角仪所在象限决定了三角函数的符号，也就是说要确定三角函数值的符号，首先要确定角α所在的象限及角所在象限的扩大，只要掌握了这一点，就能在运算中灵活运用有关公式，得到正确结论。

语文课程知识与教师教学知识的提升

新课改以来,语文课程知识系统存在争议。教师应该正确认识语文知识,从课标、教材等方面认识到自身教学知识水平的重要性,及时关注语文前沿研究成果,重视课标与教材研究,不断提升自我的语文教学素养,从而提高语文教学效率和学生学习的效果。