浅析汉语拼音学习中的问题及对策

拼音是学习汉字的基础,是小学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。然而拼音教学的难度也是众所周知的。拼音只是一些符号和规则,没有实际意义。让六至七岁的学生用几十天的时间来学习这些抽象的符号、呆板的规则,

构建新型小学语文课堂的思考

新型的小学语文课堂应该是工具性和人文性统一的课堂,应该是充满生命活力的、继承和创新的课堂,是教和学统一的课堂,充满了人文关怀、问题探索和知识的魅力,能够充分地促进学生发展的课堂。在小学语文教学中,我们该怎样去构建新型课堂呢？一。

点燃作文中的“星星之火”

现在的语文教师都要求学生能具体、明确、有条理地表达自己的想法，说自己想说的话。可现实中许多学生一提到写作文就犯难，不知写什么，更不知怎么写。语文教师应怎样上作文课？我认为教师从调动兴趣出发，激发学生的写作热睛，从学生的生活入手，作文教学就能有进步。

德育的自然渗透——小学美术教育不能回避的课题

要在小学美术教学中进行德育的自然渗透，应充分挖掘教材的内在思想因素，根据学科特点和教材实际找准文化知识和德育结合点，上课时找准德育的切入点，不失时机地对学生进行思想品德教育，促进学科教学和德育的有机结合，发挥学科教学的育人功能。

小学数学课上的语言教学

为了更好的发挥数学语言在学生学习生活中的作用,使学生在学习中能够灵活运用数学语言去理解和表达。小学数学教师在教学过程中,要加强语言教学和训练,以培养小学生的思维品质,以便较好的完成教学任务。