中小学心理健康教育校本课程开发的实践探索——以兰州市秦安路小学为例

校本课程是对国家课程和地方课程的必要补充,是教育适应学生的重要体现。为了适应时代的需要,满足学生发展的需求,开发适合本校实际的心理健康教育校本课程是必要、明智的选择。本文以兰州市秦安路小学为例,对小学心理健康教育校本课程开发的实践进行理论总结,以期对学校心理健康教育课程的开设提供有益的启迪。

小学语文教学中知识可视化的应用探索

目前,小学语文教学为了符合当代数字化教学的发展,必须运用知识可视化教学模式。本文首先分析知识可视化的定义,然后深入探讨知识可视化对小学语文教学的影响,进而探讨了知识可视化在小学语文教学中的实施办法,以期为提高小学语文教学质量起到作用。

小狗欢欢

我有一只可爱的小狗,名字叫欢欢。那是今年四月的一天,当爸爸把它抱到我面前时,我只看了它一眼,就认定它和我有缘。它的毛色并不是纯洁的白,也不是淡雅的黄,而是调皮、可爱的棕色。它不仅毛色与众不同,长相也十分可爱:它有一双大眼睛。

美丽小区的“变装秀”

我家所在的小区,一年四季向我们展示了精彩的“变装秀”。春天到了,沉睡了整个冬天的花草树木,都开始忙着抽出新的枝叶。一阵春风拂过,小区穿上了浅绿色的“衣裳”,粉色的、黄色的迎春花点缀在上面,美丽极了。这件“衣服”让小区散发出生机勃勃的活力。

我家的水族箱

我家有一个很大的水族箱。它是一个长方体，里面有陶瓷的“八仙过海”，还有一座小竹桥，上面趴着一只憨态可掬的小熊猫，一个牧童骑在牛背上，正在向小桥走来。水旅箱里还有许多水草，但它们都是半栋半株的。你要问这是为什么，我来告诉你：这是因为我总是忘记给鱼儿们喂食，所以小鱼们只能吃水革喽!

机灵的小鹦鹉

我家养了一只可爱的小鹦鹉，它有一身金黄色的羽毛，光滑漂亮。它的脑袋圆圆的，身材就像小芒果一样。它还有一对轻快小巧的翅膀，它的尾巴展开的时候就像小扇子。它还总是在笼子里跳来跳去。

给小树安个家

春天，百花齐放，百鸟争鸣．在这美好的季节里，小军扛着树苗．拿着铁锨，在一块平地上开始种树。

我是爸妈的好帮手

大家好，我叫马相臣。我的爸爸和妈妈工作很忙，回到家还要忙家务活，很辛苦，所以我平时很听话，尽量不让爸妈生气。不仅如此，我在家里还是爸妈的好帮手，经常帮爸妈干点力所能及的事情。

课间十分钟

“丁零零……”下课了，我们像小鸟一样飞出了教室，操场上顿时热闹了起来。同学们有的踢毽子，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的玩沙包，到处都是欢声笑语，整个学校充满了快乐的气氛。

大自然的声音

清晨,大自然奏起了美妙的旋律,小鸟唱着清脆悦耳的歌,"叽叽喳喳"的真好听!中午,杜鹃扯开了嗓门,"咕咕!咕咕!"真是一个出色的歌手啊!到了下午,泉水姐姐来到小溪妹妹家做客,大伙儿都请泉水姐姐唱首歌,泉水姐姐唱的歌是那么清脆动听,"叮咚叮咚!

我的小剪刀

我有一把粉色的小剪刀,它是一个本领高强的魔术师。每当我要做手工的时候,它都会跑出来帮忙。当它张大"嘴巴"时,就会有两朵花出现在我面前。有时它"咔嚓、咔嚓"两声,就会出现一只可爱的小老虎;"咔嚓、咔嚓、咔嚓"三声,你们猜猜它会给我什么样的惊喜呢?充分发挥你的想象力吧!