转型时代,民办园何以蝶变?——访甘肃省兰州市七里河区金外滩幼儿园园长王晶晶

Q:随着大环境的波动和经济发展的持续低迷,无论是民办园还是公办园,都出现了招生困难、教师流失加速等问题,学前教育发展迎来了新的挑战。幼儿园今年的招生情况如何?与往年相比,有哪些显著变化?王晶晶:在波动的大环境和经济发展持续低迷的影响下,今年招生工作显得尤为艰巨,以往不愁招生的园所目前招生情况都不容乐观。与往年相比,今年招生情况呈现以下显著变化。

基于层次分析法的行道树养护管理影响因素研究——以甘肃省兰州市西固区为例

行道树是城市生态系统的重要组成部分,分析行道树养护的影响因素、提升精细化管理水平对塑造城市形象至关重要。本文使用鱼骨图分析法从管理制度、树种因素、环境因素、人为因素视角梳理了影响兰州市西固区行道树养护管理的因素,运用层次分析法获得因素权重,进一步识别了西固区行道树养护管理的主要影响因素。结果表明:环境因素、树种因素是影响西固区行道树养护管理的主要准则层;病虫害应急处理水平、土壤肥力水平、环境污染防治水平、树种老龄化等是制约西固区行道树养护管理水平提升的主要因素。为此,建议从建立长效监测机制、引进先进养护管理技术、引进优质外来树种等方面推动西固区行道树养护管理效果和养护水平提升。

校园文化视域下的和润德育实践路径——以甘肃省兰州市七里河区崔家崖小学为例

七里河区崔家崖小学以“和美”校园文化为背景构建了别具一格的和润德育育人体系,通过建设服务体系、推进文化育人、开发学生成长手册,践行“和润生命、美泽人生”的办学理念;设置和润课程体系,举办特色节会、利用重大节日、借助家校协同、浸润童心童真童年,践行“和慧博远、励行尚美”的校训;凝聚师资力量、促进教师队伍成长、提供后勤支持、开展帮扶培优,以实现“和衷共济,成人之美”的作风;组织开展德育活动,传承非遗文化,促进学生的共同发展,锻造“和而不同,美美与共”的校风;推动教育教学实现三个转变,开展课程德育活动,发挥榜样力量,重塑和爱润生,艺精德美的教风;教师通过科学培养,推动学生团结协作,开展多维素质评价,以弘扬“和乐共进、求真向美”的学风,涵养学生德行、健全学生人格、净化学生心灵,促进学生的健康成长和全面发展。

甘肃省英语名师工作室建设的现状与启示——兰州市金城名师工作室的实践研究

本文以在甘肃省率先建设的兰州市金城名师工作室中的两个英语工作室作为案例,梳理了其共同特征:领衔名师在区域范围内具有显著影响力;获得专项经费与相关扶持;助力英语教师专业发展;聚焦高效课堂教学研究主题;取得丰硕的阶段性成果。同时在梳理工作室建设相关问题的基础上得到以下启示:保持领衔名师可持续的学习力与引领力;进一步构筑名师工作室的共同愿景;提升名师工作室教研活动的专业性;保障相关配套政策的连续性与调适性;加强名师工作室与相关资源的协同与合作。

兰州市鲜食玉米品种筛选及品质鉴定

为筛选出适宜兰州市种植的商品性状好、产量高且稳定、适口性优的鲜食玉米品种,对13个鲜食玉米品种的主要农艺性状和品质性状等18个指标进行分析,同时利用主成分分析和隶属函数分析等方法对不同鲜食玉米品种进行了综合评价。结果表明,产量和单穗重呈极显著正相关,和穗长、双穗率呈显著正相关;主成分分析法筛选出综合得分排名前4位的品种为旺源光彩、金冠2054、彩甜糯520、万黑糯109,与隶属函数分析综合评价的结果基本一致,因此甜玉米金冠2054、甜糯玉米旺源光彩、彩甜糯520以及糯玉米万黑糯109可作为兰州市鲜食玉米的主推品种种植。

兰州市西固区大豆品种(系)比较试验初报

为筛选出适宜兰州市西固区种植的大豆品种,以陇豆2号为对照,开展了11个大豆品种(系)比较试验,对比分析不同品种(系)大豆生育期、形态特性、产量等性状。结果表明:各参试品种在兰州市西固区均可正常成熟,但陇黄3号、中黄318、佳禾1号、陇中黄603号综合表现优于其他品种(系),分别较对照品种陇豆2号增产22.55%、22.13%、18.72%和16.60%,适宜在兰州市西固区春播种植中推广栽培。

兰州市废旧农膜回收利用情况调查

随着农业生产的快速发展,农膜在蔬菜、水果、粮油等产业中的应用越来越广泛,但废旧农膜的随意丢弃和处理不当对环境造成了严重污染。兰州市作为我国西部重要的农业城市,对废旧农膜回收利用问题进行了深入研究和实践,探索出一条符合本地实际的废旧农膜回收利用之路。本研究通过调查兰州市废旧农膜回收利用情况,旨在为实现废旧农膜资源的高效利用提供参考,从而保护农业生态环境,推动农业可持续发展。

开展跳绳大课间 丰富校园文化——以甘肃省兰州市城关区飞天小学为例

"飞天"学校文化植根于优秀地域传统文化。以"尊崇天性、放飞梦想"为核心价值,"崇文、远志、砺学、笃行"为校训,确定"科研领头、质量立校、特色发展"建校战略,逐步形成了以"花样跳绳"为代表的"多点突破"特色项目建设格局,现常年开设花式跳绳校本课程,并在特色项目及校本课建设基础上,创编了以"绳彩飞扬"为主题的阳光体育特色大课间活动。1规划跳绳大课间,展现学校人文精神所谓的"花样"。

篮球特色学校创建攻略——以甘肃省兰州市城关区五泉小学为例

甘肃省兰州市城关区五泉小学在润智教育办学理念的引领下，寓教育于各项活动之中，以篮球为依托，创建篮球特色学校，传承“以球促德、以球益智、以球会友、以球健体”的篮球文化，弘扬“团结、拼搏、合作、创新”的篮球精神，使篮球运动在我校生根发芽。经过多年的发展，我校的篮球特色之路已逐步成熟，下面笔者结合我校实际来简析篮球特色学校建设的一点经验。

兰州市创新开展农机监理信息化建设成效显著

近年来,兰州市深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述,牢固树牢“两个至上”安全发展理念,扎实落实农机监管责任,转变管理模式,创新工作方法,以信息化为依托,建设兰州市农机安全监理规范化系统,着力推动农机电子证照建设应用,全面提升农机安全监理规范化、信息化水平,有力保障了农机安全生产形势的持续稳定。

兰州市生鲜乳质量安全监管及建议

近年来,甘肃省兰州市深入落实《乳品质量安全监督管理条例》和《奶业整顿和振兴规划纲要》,按照“抓重点、强基础、保安全、促发展”的总体思路,将奶业振兴作为促进农业增效、农民增收的支柱产业来抓。生鲜乳监管人员定期深入各县区生鲜乳收购站及广大奶牛养殖户家中。

兰州市物流业效率及其影响因素研究

社会经济的发展促进了物流业的快速发展,物流业的发展不仅促进了国民经济的发展,还能反映出地区的现代化水平。兰州作为甘肃物流枢纽的承载城市,在兰州市经济转型,产业调整的大背景下,对兰州市物流业的发展也提出了更高的要求。本文结合兰州市经济发展状况,以兰州市物流业为研究对象,对兰州市物流产业效率水平进行研究,并对兰州市物流业效率的影响因素进行分析,找出兰州市物流业效率的薄弱环节,提出了一些提高物流效率的建议,为今后制定物流业政策和战略提供依据。

普通高中学校内部管理机制改革的探索--甘肃省兰州市第五十一中学的实践

学校内部管理机制是学校贯彻落实党的教育方针,遵循教育规律,依据国家和地方教育政策、相关规定,结合自身历史沿革、现实情况和发展愿景自主建构的管理系统。当前,无论是学校领导体制的政策变化,还是高考改革和课程改革,都要求普通高中改革内部管理机制。甘肃省兰州市第五十一中学立足新时代、新任务,结合学校实际进行了学校内部管理机制改革的实践,主要包括:建立党组织领导的校长负责制;健全民主监督与参与机制;推动学校内部组织体系改革;实施校领导融合年级组、联系学科组的扁平化执行机制。

阳光运动铸就阳光校园——甘肃省兰州市西固区福利路第二小学阳光体育特色活动简介

在阳光体育工作实践中，甘肃省兰州市西固区福利路第二小学（以下简称“我校”），以阳光体育孕育阳光校园，打造阳光教育特色。阳光体育大课间、校园自编操特色课程都已成为学校的亮丽名片。

后疫情时代中小学网格化管理探讨--以甘肃省兰州市永登县第七中学为例

为了加强对学生的管理,文章首先对网格化管理进行了概述,然后以甘肃省兰州市永登县第七中学为例,分析了中小学网格化管理现状,接着提出了后疫情时代中小学网格化管理的实施方略,最后对后疫情时代中小学网格化管理进行了反思。

甘肃省兰州市西固区中小学教师体育锻炼现状的调查与研究

教育是科学技术发展的关键，教师则是教育的中流砥柱。关心教师的体质健康，就是关心祖国的未来，关系着科教兴国战略的实施。本课题试图通过对甘肃省兰州市西固区（以下简称“西固区”）部分中小学教师体育锻炼的现状进行调查与研究，了解教师体育锻炼的现状并发现存在的主要问题，探讨体育锻炼的途径，为加强教师队伍及全民健身工作提供一定的依据，更好地为教师服务，进一步增进教师的健康水平。一。

气象数据分析对农业的影响——以甘肃省兰州市城关区为例

城关区作为甘肃省中部地区兰州市的主城区,其气候具有明显的季节性特征。通过对比同一月在不同年降水量的变异系数可以得知,在长时间段的6—9月变异系数要低于其他月份,特别是6月。说明城关区在夏季降水量上的变化,整体上相对其他月而言比较稳定。但是通过SPEI进一步分析表明,1981—2020年城关区气象同时具有周期性,可以划分为4个阶段:1982—1987年干旱和偏湿润交替阶段;1990—2004偏正常年阶段;2005—2010年处于偏湿润阶段;2011—2020年处于湿润阶段,特别是2020年偏轻涝。此外,为了进一步验证SPEI对气象灾害的预警能力,对1992—2020年兰州市水灾和旱灾情况进行综合分析发现,SPEI数据能很好的与旱灾情况重叠,为下一步城关区气象灾害预警打下坚实基础。

自制体育器材收纳箱实现共享管理——以甘肃省兰州市西固区合水路小学为例

体育器材是学校开展体育教育教学活动和师生日常体育锻炼的重要工具。因小学生年龄小,学校体育器材的日常收纳、使用、交接、管理等工作非常繁重。通过装设自制体育器材收纳箱,不但可以实现体育器材的共享管理,而且极大提高了体育器材的使用率,增强了师生体育锻炼的兴趣和积极性,甚至取得了间接教育学生的良好效果。

办一所让师生有幸福感的学校——甘肃省兰州市榆中县崇文实验学校“崇新”发展理念

作为学校的管理者,要深入学习贯彻党的二十大精神,推进教育高质量、内涵式、特色化发展,除了管理者要有高度的责任感和使命感外,更需要结合校情、学情等因素,不断求实创新,确定学校品质化发展规划思路,实现学校教育让社会满意,让师生幸福的目标,真正把学校办成让师生有幸福感的家园。本文结合二十大精神和学校品质化发展规划,采用“理论+案例”的方式,系统阐述了学校“崇新”理念指引下的发展思路:“崇新”规划,让师生明确幸福教育前行的方向;“崇新”课程,让教育教学更加符合新时代育人发展的需求;科学管理,让师生都能听到自己幸福拔节的美妙声响;特色引领,让师生在各种平台始终能够寻找到幸福;坚定目标,打造让师生有幸福感的“崇新”家园。